11问答网
所有问题
当前搜索:
简述幼儿掌握概念的特点
简述幼儿概念
学习
的特点
。
答:
(1)幼儿概念学习直接受他们概括水平的制约
。幼儿概念的内容比较贫乏,概括的特征很多是外部的非本质的,概念的内涵往往不精确。(2)概念学习的个性化。没有两个幼儿具有同样的认知能力和同样的经验,因此就不可能对同一事物、同一情境具有完全统一的理解。(3)概念学习的情绪化。概念总是交织着情绪的。所有...
简述幼儿掌握
实物
概念的特点
。
答:
(1)以低层次概念为主
;(2)以具体特征为主:①完全不会说;②不会下定义;③依据具体特征下定义;④接近下定义水平(初步概念水平)。
幼儿
对科学
概念掌握的特点
为()。
答:
幼儿所掌握的概念,
主要是日常概念,可以在日常和与他人的交往中或个人经验积累的过程中掌握
;而科学概念则要经过专门教学才能掌握。
幼儿
更容易
掌握
哪种
概念
答:
幼儿掌握概念的特点:
1、以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展
。但幼儿对抽象概念的掌握也离不开对事物的形象和具体活动的支持。例如,幼儿对“勇敢”的理解是“打针不哭”,对“节约”的理解是“不撒米饭”。2、掌握概念的名称容易,真正掌握概念困难。每个概念都有一定的内涵和外延。例如,“动...
幼儿
对科学
概念掌握的特点
为
答:
幼儿科学学习具有什么特点?
1、目标的长远性
。追求有益于幼儿终身发展的大目标,是幼儿科学教育界价值取向。当今,社会的迅速发展已经引起了教育的巨大变革。终身教育的倡导和实施,使儿童的学习已经走出以往的狭小范畴,开始成为贯穿一生的完整过程。为了幼儿终身的学习和发展,幼儿科学教育应注重幼儿乐学和会...
理解
学前儿童的概念
、判断与推理
答:
(一)
学前儿童掌握
实物
概念的特点
1.以低层次概念为主 2.以具体特征为主 以下定义为例,幼儿对实物概念所下定义可分7类(不会说、同义反复、举出实例、一般非本质特征、说出重要特征、说出功用或习性、说出初步概念),又分4种水平(完全不会说、不会下定义、据具体特征下定义、接近下定义水平)。1....
幼儿掌握
实物
概念特点
及研究方法是什么?
答:
幼儿阶段是儿童认知发展的关键时期,实物概念的掌握也是其中重要的一环。
幼儿掌握
实物
概念的特点
是具体、直观和感性,他们依靠视、听、触等感官去感知世界,通过多次重复体验和感知,逐渐建立起实物的具体概念。与此同时,幼儿也具有支配性思维,会把一种实物的某些特征拓展到其他类似的实物上,形成一般性概念...
幼儿掌握概念的
主要方式是
答:
幼儿掌握概念的
主要方式是通过感官经验和操作经验来理解事物
的特性
和关系,并在此基础上形成概念。幼儿需要不断地接触、观察、比较、分类、归纳、演绎等活动,逐渐建立起概念系统,进而提高认知水平。同时,幼儿还需要得到周围成人的指导和帮助,促进其概念的形成和发展。(1)
儿童掌握概念的
方式 ,儿童获得概念...
幼儿
对科学
概念掌握的特点
为
答:
幼儿
对科学
概念掌握的特点
为需经过专门教学才能掌握。幼儿在科学探索过程中,通过亲自操作、凭自身感觉器官获取的具体事实和第一手经验。科学经验是有关具体事物和现象的认识,这些认识是个人的、具体的,而非抽象的、概念化的。
儿童
是通过他们自己对周围物质世界的探索过程来学习,而不是通过听成人的讲授来...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
幼儿获得概念的方式是
概念教学特点
简述幼儿园教育目标制定的依据
简述幼儿性别角色认识的发展阶段
学前儿童掌握概念的特点
幼儿对科学概念掌握的特点为(
我国幼儿教育中特有的一项原则是
世界上第一所幼儿园是谁办的
简述幼儿掌握概念的主要方式及特点