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简述课程评价的主要模式
简述课程评价的
方法。
答:
【答案】:1) 真实感受模式 2) 水平测验模式 3) 专家会诊模式
4) 虚拟评价模式 5) 团队综评模式
简述
教育
评价的模式
答:
课程评价的主要模式有:1、泰勒提出的目标评价模式
。2、美国斯克里提出的目的游离评价模式。3、
CIPP评价模式
(
第一背景评价、第二输入评价、第三过程评价
、第四成果评价)。4、美国加里福尼亚大学提出的CSE评价模式(第一需要评价、第二方案评价、第三形成性评价、第四总结性评价)。对学生评价的方式有哪些 ...
课程评价的主要
范围
答:
3、CIPP评价模式
CIPP是由背景评估(context evaluation)、输入评价(input valuation)、过程评价(process evaluation)、成果评价(proct evaluation)这四种评价名称的英文第一个字母组成的略缩词。 斯塔弗尔比姆认为,评价不应局限在评定目标达到的程度上,而应该是为课程决策提供有用信息的过程,因而他强调,重要的是为课程决...
简述
新课改所倡导的
评价
方式。
答:
新课程改革倡导多元化的评价方式,
包括评价主体多元化、评价结果表现方式多元化、评价内容多元化等
;新课程改革倡导过程性评价,注重考査学生在学习过程中的表现,评价其学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展;倡导质性评价方法,如建立档案袋、展示、课堂讨论等。
简述
中学物理课堂教学
评价的
概念、评价的维度和常用的方法。
答:
评议法:即听课者与执教者围绕具体的课堂教学过程展开研讨
,对课堂教学诸方面进行评价的方法。采用评议法评课,评价的内容可以不同。不限定主题,全面评价课堂教学质量一般是参考评价课堂教学质量的几个维度,结合本节课的突出特点、典型事例,各抒己见。限定主题,专项研讨。例如,专题研讨探究教学模式、...
幼儿园
课程评价的
类型
答:
幼儿园课程评价内容包括教师的教学过程和平常的管理过程,这两大方面因为幼儿的孩子主要是与玩耍中学习为主,而不是一教授知识为主。 ⑥ 幼儿园
课程评价的主要模式
有哪些 幼儿园
课程的
评价 课程评价是对课程的价值做出判断的过程。
评价课程
的价值, 可以诊断课程、 修正课程、 对各种课程的相对价值进行比较、 预测教...
简述
进行
课程评价的主要
内容
答:
一、 双基
评价
:着重感受、体验、理解、运用 1、基础知识评价 知识是人们对客观事物及其运动规律性的认识系统化的结果,是人类智慧的结晶,也是人类生存和发展的基础。知识可分为感性知识和理性知识。知识是学校教育的基本内容,是实施德育、智育、体育、美育的基础。基础知识是基础教育范畴的概念。基础知识...
简述
教学
评价的
基本类型
答:
(2)形成性
评价
:是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的学生学习过程及结果的评价;例如:课堂中的口头提问和书面测验 (3)总结性评价(终结性评价):是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门
课程
结束时对学生学习结果的评价;例如:期末考试 (二)根据评价所参照的标准不同 (1)相对性评价(常模...
1、
简述什么是
表现性
评价
、过程性评价和发展性评价? 是教学评价
答:
过程性
评价的
功能
主要
不是体现在评价结果的某个等级或者评语上,更不是要区分与比较学生之间的态度和行为表现.从教学评价标准所依据的参照系来看,过程性评价属于个体内差异评价,亦即“一种把每个评价对象个体的过去与现在进行比较,或者把个体的有关侧面相互进行比较,从而得到评价结论的教学评价的类型”.评价...
简述
教学
评价的
内容和方法
答:
教学
评价的
两个核心环节:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价——教师教学评估(课堂、课外)、对学生学习效果的评价 ——即考试与测验。 评价的方法
主要
有量化评价和质性评价。教学评价的方法:测验、征答、观察提问、作业检查、听课和评课等。
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简述课程评价的应答评价模式
课程评价的三种模式
常见的课程评价模式
课程评价的基本模式
课程评价方式主要有
课程的功能主要有
目标评价模式的基本步骤简述
课程评价的目标模式主要是
课程评价的四种模式