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结构主义课程流派的主要观点
下列表述中,属于
结构主义课程
理论
的基本观点
的是( )。
答:
本题考查典型的课程理论流派。结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳。
其基本观点包括:(1)学校教学以分科教学为核心
;(2)以学科基本结构的掌握为目标;(3)学科专家在课程开发中起重要作用;(4)学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。A、C两项正确。B项:要素主义课程理论的代表人物是巴...
请简述学科中心
课程
论的代表
流派
及其
主要观点
。
答:
学科中心课程理论的代表流派主要有:结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
。(1)结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,其主要观点是:①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心,学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本...
布鲁纳的认知
结构
学习
主要观点
答:
学科中心主义课程论
流派主要
有以下几种:1、
结构主义课程
理论是当代西方出现的一个
重要的
课程理论,其代表人物是该课程理论的创始人布鲁纳。结构主义课程理论以学科结构为课程中心,提出“三个任何的观点”,即任何学科
的基本
结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童厅亏。2、要素
主义的课程观点
是,教育...
简述
结构主义
教育
的基本观点
答:
1、要让学生学习学科知识的基本结构
。结构主义者认为,知识总是有结构的,任何一门学科知识的结构,都表现为它的基本概念、原理和原则。学生掌握了知识的基本结构,他就能不断扩大和加深知识。因此教材的编写必须要清楚地反映各学术领域的基本原理。2、教学要促进认知能力的发展。教学过程必须依据儿童思维结...
建构主义
什么?
结构主义
又是什么?(包括代表人物,理论,
观点
)谢谢
答:
建构主义是一种关于知识和学习的理论
,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。结构主义(structuralism),发端于...
结构主义
语言学
的主要
内容是什么
答:
它是
结构主义
语言学的影响最大的一派,又成为美国描写语言学派,是20世纪20年代美国学者在调查美洲印第安语的基础上逐渐形成的语言学
流派
。他们重视口语、重记录实际语言与重共时描写,重视形式分析,甚至有些人排斥语言的意义,在结构分析中,
主要
是研究分布情况和运用替代的方法,常常采用直接成分分析法来...
结构主义
语言学
的主要
内容是什么?
答:
瑞士著名语言学家索绪尔是现代语言学的奠基者,是
结构主义
的创始人.索绪尔的思想对整个人文科学产生了深远的影响.在索绪尔之后,出现了结构主义语言学的三个流派:布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派.下面对这三个
流派的
代表人物、代表著作、
基本
学术
观点
及其贡献作一个简明的介绍.布拉格学派 也称功能...
结构主义课程
理论
答:
1.布鲁纳
结构主义课程
论
的主要
思想 (1)革新课程理论
的基本
要点是:“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”。基本就是普通而强有力的适用性:结构就是反映事物的本质的概念、原理或规则,
基本结构
即基本概念、原理或规则,它有助于学生的理解、记忆和迁移。 (2)选取螺旋式课程,打破中小学和大学...
结构主义
语言学有哪些
主要流派
?各自的代表人物和贡献是什么?
答:
美国描写语言学派注重口语和共时描写;注重语言形式分析,回避语义问题;在语言结构分析中主要运用分布和替代的方法;创造了语言结构分析的直接成分分析法。他们的学术
观点
和方法对汉语语言研究影响极大。
结构主义
语言学的三个
流派
在理论上源于索绪尔
的基本
思想,具有共性,但又有他们各自的特色。概括地说,布拉格...
什么是
结构主义
?
答:
结构主义是二十世纪下半最常使用来分析语言、文化与社会的研究方法之一。不过,“结构主义”并不是一个被清楚界定的“
流派
”,虽然通常大家会将索绪尔的作品当作一个起点。结构主义最好被看作是一种具有许多不同变化的概括研究方法。就如同任何一种文化运动一样,
结构主义的
影响与发展是很复杂的。 广泛来说,结构主义企...
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