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综合实践活动说课教学反思
小学一年级
综合实践活动
迷路了怎么办
教学
设计
说课
稿
反思
答:
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
反思
:
活动
中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使...
小学
综合实践
课优秀
说课
稿
答:
一、设计理念
综合实践活动
课是新一轮课程改革的产物,我本着综合实践活动开发的三条线索,把握综合实践活动的四大领域,设计了这堂课。这堂课充分体现了劳动技能的综合实践活动课,将综合实践课的真实性、实践性、开放性、自主性融入整堂课的设计中,抓住机会,激发学生劳动的兴趣。二、活动方案 本节课...
综合实践
《《零花钱怎么花》》
说课
答:
四年级
综合实践活动教学反思
随着人们的生活水平不断提高,同学们的的零花钱越来越多,有的家长用金钱代替了对孩子的教育。独生子女家庭,往往又是“缺什么也不能缺了孩子的零花钱”。再加上市场上的商品为了促销,不断迎合孩子的心理。这就造成相当一部分学生手中有了钱,就大把大把地乱花,由此带...
谈
综合实践活动
课视频
说课
答:
第四、“传统
说课
”强调的是对学生掌控,重视学生在活动中的表现;“视频说课”强调的教师自己的
反思
,重视的是教师和学生对于活动共同的感受。 第五、“传统说课”里忽略对题材来源的表述,因为所有的题材都基本上来自于教材本身;“视频说课”里重视对题材来源的阐述,因为课题的来源往往是学生
实践活动
中主动生成的。 第...
小学
综合实践活动课 说课稿
答:
3、
教学
目标的确立 知识与技能目标: 1、使学生了解在Internet上搜索信息的意义,了解搜索信息的基本方法。 2、掌握简单的关键词搜索的方法和保存网页信息的简单操作,培养学生信息的检索、搜集、筛选、整理、加工的能力,提高学生信息的
综合
素养。 过程与方法目标: 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生
活动
等形式,培养...
小学三年级
综合实践课说课稿
视频时间 21:28
小学第二学期
综合实践活动
总结
答:
我校能够成功举办东莞市小学
综合实践活动
观摩研讨会是莫大的荣幸!回想起这次活动,我觉得还存在着许多不足的地方。 (一)正视不足,总结
反思
。 1、语言不够精练,结构不够严谨。 由于教师
教学
经验和课堂的驾驭能力不足,不能及时指导评价学生的提问,造成了整堂课教师语言的逻辑性不强,每个环节的设计与过渡不够严谨,导...
四年级上册《老师,您好!》优秀
说课
稿
答:
1、指导学生对活动的整体和细节进行理性的
反思
与及时总结。 2、引导学生用适当方式展示自己的活动成果,对自己和他人的活动情况进行客观评价,体验与他人交流和分享成果的愉快。 三、说学法 古人云:“授之于鱼,不如授之于渔”,综合实践课程是学生自己的课。在整个课程体系中,
综合实践活动
最能体现学生的主体地位。然...
综合实践
教案
答:
五、总结、
反思
和评价 对于学生的最终作品应给予肯定,同时引导学生注意倾听他人的意见,善于吸收好的建议。此外,教师应提醒学生:能根据现实需要考虑问题且拥有个性化的设计是关键,切不可抄袭模仿他人的设想。
综合实践
教案 篇5
教学
目标: 1 能运用材料进行水果拼盘。 2 培养学生的动手能力,提高学生的审美情趣。 教学...
综合实践
课的
说课
应该怎么写?
答:
综合实践活动
课程是过程取向,强调的是随着活动过程的展开和活动情绪的变化不断生成新的活动目标和主题。我想,这一阶段,更重要的是总结,评价,
反思
和拓展吧。学生们在完成今天这一系列的交流展示活动过后,一定会有更多的问题和想法,接下去我设计的就是拓展学习:我们如何“变废为宝”。学生又提起了新...
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