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缩句的原则
缩句的原则
是什么
答:
缩句的基本原则 在缩句教学中,要注意的原则有三条。
一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子
。缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子。问答法又分两种方法,一是“谁干什么”法,二是“什么怎么样”法。1、 缩句后主要成分必须是词或词组而...
缩句
方法
答:
一、缩句有两种情况:一种,去掉全部枝叶,只保留主干
。如:“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为:“表演结束”。第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢?1、
否定词 否定句中的否定词
。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意要求”。“不”必须...
缩句的
三大
原则
?缩句的三大原则是什么?
答:
(1)着、了、过要保留。(2)否定词必须保留。(3)把与被必须保留
。缩句对与错、优与劣的标准:
一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构
。如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌...
语文中
缩句的
方法
答:
这里需要结合具体的例子进行讲解,比如对“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程”进行
缩句
。首先要弄清楚句子表达的意思,找出句子中的主要成分(主语、谓语、宾语)和句子中修饰说明成分,然后删除没用的成分,比如对上述句子进行分析:在世界历史上”作状语,要删掉。“气魄宏伟”是修饰词,也要删掉。
小学
缩句
七个
原则
答:
1、缩句后主语成分必须是词或词组而不是语素
;2、保留一些必要的附加成分;3、保留否定句的中的否定词;4、“把”字句“被”字句中的“把”和“被”必须保留;5、谓语后面的“看”“了”“过”应保留;6、复指成分应完整保留;7、表示方位的词组作状语时应全部去掉。缩句含义 缩句,就是把“...
缩句
应怎样缩?
答:
1、当暴雨下起,整片海洋都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲。2、当鸟儿唱起,整座森林都会激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲。狂风吹起,森林合奏出乐曲。解释分析:缩句的原则是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子。并且不能改变原句的主要意思,
就是去枝减叶
,缩句可以理解为总结...
小学缩句七个
原则缩句
小诀窍
答:
小学缩句七个
原则缩句
小诀窍如下:1、保留一些必要的附加成分。2、表示方位的词组作状语时应全部去掉。3、保留否定句的中的否定词。4、“把”字句“被”字句中的“把”和“被”必须保留。5、谓语后面的“看”,“了”,“过”应保留。6、复指成分应完整保留。7、缩句后主语成分必须是词或词组而不...
小学缩句七个
原则缩句
小诀窍
答:
1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素
例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。2、保留一些必要的附加成分 ...
缩句的
方法和技巧
答:
缩句:市委书记和市长参加仪式。解析:“市委书记”“市长”是并列关系,“和”是连词,所以都要保留才符合原意。缩句看似省力,可是要全做对并不容易。家长要告诉孩子,在缩句中,不应硬套方法进行缩句,而要在理解句子原意的基础上,合情合理进行缩句。总之,把握好三大原则:
一是不改变原句的意思
,二...
哪种
缩句
“的”前面的要保留?
答:
若按照一般地
缩句原则
,就缩为“淤泥陷了下去”,这明显不合情理和不符原句意思;若缩为“黄河象陷了下去”,从语意上看似乎恰当,但在原句中,“高大的黄河象”只是受事体,而施事体则是“柔软的淤泥”,在缩句中,施事体、受事体都是句子的主干,应保留。因此,例句的正确缩句是:淤泥把黄河象陷了下去。由此可见...
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