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网络安全利大于弊辩论会
网络弊大于利
的
辩论赛
陈词
答:
朱友华老师:通过刚才精彩的
辩论
,大家可以看到正反双方都具有较高的素质,至少可以从两个方面进行说明:一、没有出现逻辑上的混乱,辩论双方逻辑都较严谨,二、在遣词造句上没出现什么混乱,具体从双方的破题、解题来看都很正确,双方一辩都在承认有利有弊的基础上谁
弊大于
利或
利大于弊
。在此基础上双方二辩,三辩都以理论...
辩论赛
辩题是
网络
对大学生的
利大于弊
还是
弊大于
利?
答:
总而言之,大学生是个特殊的群体,不能只从
网络
本身来分析今天的辩题,应该把大学生的身份置于其中,而鉴于大学生本身的上述特点,所以说,网络对于大学生
弊大于
利。我的发言完了,谢谢大家! 主席:非常感谢双方四位辩手的精彩
辩论
。下面请大家稍适休息。 (第二部分——总结陈词) 主席:双方紧张的辩论就要接近尾声了,那么...
辩论赛
:
网络
利弊正反方台词
答:
主席,各位同学,老师和对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈的介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。我方坚信,中学生上网,
利大于弊
!我将从三个方面来阐述我方观点!首先第一点是必要性,网络世界资源共享,它就像是一个聚宝盆,一座取之不竭的知识金山!谁勤于在这座金山上耕耘劳动...
上网
弊大于
利还是
利大于弊辩论会
,正方反方 该怎么弄呀 ,着急,快快快快...
答:
从量上说,目前
网络
有三个难以解决的问题:第一类是网上
安全
问题,主要是指黑客、病毒和网上欺诈等;第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息;第三类是形形色色的信息污染和垃圾,就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里,全球主要网站已经被黑客入侵了近200次,全球
互联网
计算机可能已经被最新病毒感染了170...
网络
的利弊的
辩论会
!
弊大于利的辩词
!急!
答:
而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。16.
互联网
中的不良信息和
网络
犯罪对青少年的身心健康和
安全
构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查,因特网...
小学生上网
利大于弊
还是
弊大于
利”辩题资料
答:
1、一辩:我不赞成小学生上网
利大于弊
。我方以为过多的使用
互联网
对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于
网络
的的丰富多彩,有...
网络弊大于利辩论
词
答:
从另一个角度来分析:一,
互联网
对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁,互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定...
辩论会
辩手开场自我介绍 辩题是
网络利大于弊
望牛人解决 最好有诗句的...
答:
所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网
利大于弊
。 反方:我方的观点是:学生上网
弊大于
利。刚才正方谈到了网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国,即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明:86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信,孩子们使用因特
网
不会提高他们的课堂成绩。 从量...
网络
的好处与坏处
辩论会
答:
要广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动,积极引导青少年遵守网络道德,提倡“五要五不”,即:要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强保护意识,不随意约见网友;要维护
网络安全
,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
网络
对大学
利大于弊
三辩提问
答:
网络弊大于利
辩词 一辩: 网络是一个虚拟的空间,它的方便,快捷,灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间,它的出现改变了我们的传统方式的思想方法,在我们的生活中给予我们极大帮助,这一点我们反方无可否认。 但是,网络带来更多的则是 1.网络成瘾带来心理和躯体疾病 2.使在校生学习成绩下降 3.引...
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