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自然生命社会生命
以
生命
的内在特性为标准,可以把人的生命分为( )部分来进行认识_百度知 ...
答:
以生命的内在特性为标准,可以把人的生命分为
自然生命
、
社会生命
、精神生命部分来进行认识。生命的三重属性进行把握:自然生命、社会生命和精神生命。自然生命主要关注人得以存活,并且更好地存活于世间的生理需求,重点是寿命和健康两个问题。社会生命强调个体对社会的影响力以及影响范围的大小,而制约社会影响...
生命
的三个属性
答:
生命的三个属性:
自然生命
、
社会生命
和精神生命。纵观生命的成长历程,我们不难发现这样一个基本的逻辑:肉身的诞生,是生命的自然事实;交往关系的存在,则是生命的社会事实。自我意识的觉醒,是生命的精神事实;这三个事实,构成了我们理解生命的三个基本向度。所以,新教育把生命理解为具有三重意义上的...
拓展
生命
的长宽高
答:
我们每个人只有集
自然生命
之长、
社会生命
之宽、精神生命之高,三者综合才能够形成一个立体的人。这一生命体,也才是我们认为的完整的人。我们每个人的成长,就像筑造一座金字塔般,以自然生命之长、社会生命之宽为底座,底座越牢固越庞大,精神生命之高则越可能坚不可摧,直至高耸云霄。从一个理想的生命...
现在
社会
上生活的人类与
自然
环境下生活的各种
生命
体相比,人类的生命是 ...
答:
人类最早的寿命只有十几岁,狼、老虎、豹子还有各种害虫,
自然
灾害以及各种疾病随时都可以使人类的
生命
受到威胁。与环境下生活的各种生命体相比,人类的生命在最开始是脆弱的。但是从不同时代比较:人类在原始
社会
时代,由于生产力的落后,对自然灾害没有防御能力。在医疗方面,医疗设备、技术等又很欠缺。所...
自然生命
和人文生命区别
答:
自然生命
指的是地球上的各种生物,包括植物、动物和微生物等,它们通过自然的进化和生态系统的相互作用而存在。自然生命受到自然规律的制约,如生物进化、环境适应等。而人文生命则是指人类作为一种特殊的生物存在,具有思维、意识和文化等特征。人文生命不仅受到自然规律的制约,还受到
社会
、文化、道德等因素...
个体生命是
自然生命
和精神生命的和谐统一对吗
答:
是对的。生命化体育教学追求的是人生命的完整,是
自然生命
、精神生命和
社会生命
的和谐统一,是对的。生命是一个完整的存在,每个人都是自然生命、社会生命、精神生命的统一体。
科学:
社会
科学:
自然
科学:
生命
科学
答:
【答案】:A 第一步:判断题干词语间逻辑关系。题目考查反对关系。科学分为
社会
科学和
自然
科学,社会科学和自然科学两者属于反对关系,且
生命
科学属于自然科学。第二步:判断选项词语间逻辑关系。A项,第二产业分为建筑业和工业,建筑业和工业两者也属于反对关系,且钢铁业属于工业;B项,护士和女护士是...
生命的类型包括哪些
社会生命
答:
①身体的
生命
;②
社会
关系中的生命;③精神信念上的生命;④接续祖先的生命;⑤继承和创造人类文明成果的生命。地球生命的定义:具有能量代谢功能,能回应刺激及进行繁殖的开放性系统。生命来自于能量:能量→植物、微生物、动物等。生命个体都要经历出生、成长和死亡。生命种群则在一代代个体的更替中,依靠...
认识自己
生命
的完整性
答:
自然生命
是我们的自然身体,他承载着我们这一期生命,要善待好好养护,皮之不存,毛将焉在。
社会生命
是我们的社会角色与担当,这个社会是人类社会,也包含着地球宇宙的万有在内,是广义的社会。各种角色,就应尽的各种担当,其责任,义务,使命,部分的人生意义也在其中呈现,尽心知命。精神生命,生生不...
三月的播种,开启新时期思政课骨干教师研修的
生命
历程
答:
(三)思政课教师生命丰盈的需要。 从
自然生命
——
社会生命
——精神生命三个维度阐述思政课教师素养 自然生命遵照能量守恒定律,有爱有付出有担当,自己想要得到的才会得到。 社会生命以有做——有为——有位——有威角度,让我领会到社会生命对于一个社会化的人而言,需要不断提升自我,做对的事,潜心积累,成为对的人才...
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