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良好态度与品德的培养论述题
联系实际谈谈如何
培养
学生
良好的态度和品德
。
答:
(2)树立
良好的
榜样。班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明,社会学习是通过观察、模仿而完成的,
态度与品德
作为社会学习的一项重要内容,也可以通过观察、模仿行为习得。班杜拉的大量实验表明,榜样在观察学习中起着非常重要的作用,榜样的特点、示范的形式以及榜样所示范行为的性质和后果都会影响学习...
简述
良好态度与品德的培养
。
答:
(1)有效的说服;(2)树立
良好
的榜样;(3)利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则,协定,对其成员的行为有一定的约束力量,使成员承担执行的责任;(4)价值辨析。鼓励学生努力发现自身的价值观,并根据自己的价值选择来行事;(5)给予适当的奖励与惩罚。
班杜拉的社会学习理论揭示了( )是学生
道德
行为
培养
的重要途径。_百度知 ...
答:
本题考查对
良好态度与品德的培养
的理解。良好态度与品德的培养途径有:(1)有效的说服;(2)树立良好的榜样;(3)利用同伴(群体)约定;(4)价值辨析;(5)给予适当的奖励与惩罚;(6)角色扮演;(7)小组道德讨论。其中,树立良好的榜样是指榜样行为的示范有多种方式:既可以通过直接的行为表现...
常用而有效
的培养
学生
良好的态度与品德的
方法有( )。
答:
本题考查的是
培养
学生
良好的态度与品德的
方法。教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。具有如下:(1)有效的说服,教师经常应用言语来说服学生改变态度,在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持或...
...结合教学实际,
论述
如何
培养
学生
良好的品德
。
答:
也才能较持久地指导行动。(5)给予适当的奖励与惩罚。奖励和惩罚作为外部的调控手段,不仅影响着认知、技能或策略的学习,而且对个体的
态度与品德
的形成也能起到一定的作用。除上述所介绍的各种方法外,角色扮演、小组
道德
讨论等方法对于态度与品德的形成和改变也是非常有效的。
2011年河南省特岗教师招聘考试综合试卷答案
答:
三、
论述题
1. 请结合实际谈谈如何建立
良好的
师生关系 答:良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件,在学习教育教学活动中,应从以下几方面建立良好的师生关系: (一)建立新型的师生观 教育者持有不同的教育观、不同的师生观,会
培养
出不同的学生。 传统的“师道尊严”的师生关系,在管理上表现为“以教师为...
如何
培养
学生
良好的态度与品德
答:
1、言教:言教是指教育者主要通过语言向受教育者传授道德知识的道德教育方法,学校可通过讲授有关道德方面的课程进行言教,教师可通过撰写论文等方式进行言教;2、奖惩:奖惩是教育者对受教育者的
道德的
行为给以奖励,不道德行为给以惩罚的教育方法,使道德由社会外在规范成为学生自身内在需要,欲望,愿望的...
常用而有效
的培养
学生的
态度与品德的
方法有( )。
答:
本题考查的是
态度与品德的培养
方法。 教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。A、B、C、D四项正确。A项:教师经常应用言语来说服学生改变态度,在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持或改变学生...
...综合运用一些方法帮助学生形成式改变
态度和品德
导向而有效的方法有...
答:
本题考查
良好态度与品德的培养
。为了帮助学生形成或改变态度和品德,教师可以综合运用多种方法。以下是几种常用且有效的方法:1. 说服:教师经常使用言语来说服学生改变态度。在说服过程中,教师需要提供证据或信息,以支持或改变学生的态度。2. 榜样示范:榜样行为的示范可以通过多种方式进行,包括直接的...
态度与品德的
关系
答:
他更有可能表现出诚实、尊重等品德。反之,如果一个人对某件事物持有消极的
态度
,他更有可能表现出不诚实、不尊重等品德。因此,
培养良好
的品德需要从培养积极的态度开始。通过不断地学习和实践,我们可以逐渐形成正确的价值观和行为习惯,从而成为一个具有
良好品德的
人。
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