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草原课文六年级上册
六年级上册
语文第一
课草原
(大自然的魅力与生命的力量)
答:
4.不过度放牧。
草原
上的动物需要食物,但是过度放牧会破坏草原的生态平衡,我们应该合理放牧。结尾 草原是大自然赐予我们的一份美丽和神秘,它是我们共同的财富和责任。我们应该爱护和保护草原,让它永远保持着它的美丽和生命力。草原,是
六年级上册
语文第一课,它的美丽和神秘,将会伴随着我们的成长和...
六年级上册
第一
课草原
生字组词
答:
六年级上册
语文第一
课草原
生字如下:一、毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)二、陈chén(陈旧、陈列、陈述)三、裳shang(云裳、衣裳、红裳)四、虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)五、蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)六、腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)七、稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)八、微wēi(微妙、微笑、...
六年级上册
16
课草原
的读后感
答:
今天,我读了《草原》这篇
课文
之后,被草原的自然之美,还有
草原上
人们心灵的美给吸引住了。课文按事情发展的顺序,记叙了
老舍
先生第一次访问蒙古大草原时的所见所闻所感,描绘了大草原的美丽景色,赞美了草原风光的美丽和民族之间的团结,表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。读完全文,我就仿佛置身在草原...
六年级上册
的习题答案有哪些?
答:
六年级
语文
上册
课后习题参考答案 第一课《
草原
》 一、朗读
课文
,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第一自然段。 朗读指导:草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色,第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情,...
草原
生字拼音组词
六年级上册
新版
答:
新版
六年级上册草原
生字拼音组词如下:1、裳,读音“shang”,上下结构,部首“衣”。组词:衣裳。形近字:赏(欣赏);常(平常)。注意:“裳”另一读音为“cháng”,霓裳。2、羞,读音“xiū”,半包围结构,部首“羊”。组词:害羞、羞涩。形近字:差(差别);着(着急)。3、蹄,读音“tí...
六年级上学期
第一篇
课文
,
老舍
写的
草原
带给我们怎样的道理?
答:
六年级上学期
第一课
老舍
写的《
草原
》:是将“草原”作为一条线索,将景色美,人情美巧妙地串联起来,从整体上描绘出一个魅力无限的草原。本文名为“草原”,际上写的是蒙汉情深。美丽的景色,热情好客的人民,这一切都让人流连忘返,再一次让人们感受到民族之间的团结与友爱。
草原课文
是按照什么顺序写的
答:
主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了
草原
的风光美,人情美和民俗美。《草原》被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的
六年级上册
语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者
老舍
,原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
...请你仿写一两句。(
六年级上册
的第16课《
草原
》)
答:
3、春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。春雨轻洒,草儿发芽,大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的
草原上
,格外醒目。牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡,成群的牛羊,像天上的片片白云飘落到大地,真是美景如画呀!4、过了一会,天变亮了,南边的云层显出白色、灰色、红色的层次。天空也...
六年级
语文
上册草原
,第2到第3段你喜欢
课文
里的哪一句为什么喜欢?_百度知...
答:
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘
上
出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。——这句话既描绘出了马儿轻快矫健,又描绘出了
草原
人民的生机活力,突出表现了文章欢快祥和的气氛,也奠定了文章主要体现的民族大团结的基调。
六年级上册
第一课的手抄报
答:
六年级上册
语文第一课是
老舍
的《
草原
》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
课文
生字如下:1、毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)2、陈chén(陈旧、陈列、陈述)3、裳shang(云裳、衣裳、红裳)...
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