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荷花第一课时公开课教学设计
小学语文《
荷花
》
公开课教学设计
答:
《
荷花
》
一课
是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面(
1
至3自然 )对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写,随后用侧笔(第4至5)自然段)通过作者自己的感受、想象进一步表现了荷花的动态美和我对荷花的赞美,虚实结合,写出了白荷花美的极致。 本文的训练重点是学会概括一段话的主要意思。课文...
《荷塘月色》
公开课
优秀
教学设计
答:
(一)激趣 1、 创设情境,导入课文。 在夏季的一个夜晚,月亮升高了,是一轮圆月,我们的主人公心情郁闷,想散散心,于是想到荷塘去走一走。月光下的荷塘是那样的美,荷塘上的月色也令人陶醉,那景色就像一幅静谧、安详、优美的图画。作者将这幅画给我们描摹了下来,成为一篇脍炙人口的名篇佳作,我们读他的文章就像看到了...
荷叶圆圆
公开课教学设计
答:
教学
用时:两
课时
教学准备:PPT,生字卡片 教学过程:一、导入揭题(`3)
1
、导入揭题 今天,老师给同学们带来了一群荷叶宝宝,请看大屏幕。(PPT1出示荷叶图片):1阳光下2雨下3特写 善于观察的你们一定注意到它的颜色和形状了,谁愿意和大家分享一下?【
设计
意图:引导自主观察,训练说一句完整的话...
人教版三年级下册语文视频
教学
录像
答:
人教版小学三年级下册语文第三课《
荷花
》课文范读朗诵老师朗读视频人教版三年级语文下册第3课《荷花》
第1课时
课堂实录优质课视频教学人教版小学三年级下册语文《荷花》第2
课时教学
实录公开课观摩课录像人教版三年级语文下册第3课《荷花》课堂实录教学视频教师说课录像人教版小学三年级语文下册《荷花》
公开课教学
视频观摩课...
《荷塘月色》
公开课
优秀
教学设计
(2)
答:
【2】《荷塘月色》
公开课
优秀
教学设计
教学目标:1、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法。2、品味语言,学习作者运用语言的技巧。教学重难点:1.让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情。2.品味语言,学习作者运用语言的技巧。课时安排:2课时 教学过程:
第一课时
一、...
《荷叶圆圆》
教学设计
?
答:
《荷叶圆圆》
公开课教学设计
一、 创设情境,导入新课。(15分钟) 1.亲爱的小朋友们,这是什么?(荷叶)这是什么样的荷叶?引导学生说完整的话。(贴荷叶图)这就是我们今天要认识的
第一
位朋友,荷叶姐姐,(师:嗨,荷叶姐姐你好!亲爱的同学们,来,跟荷叶姐姐打个招呼吧!再热情一些!荷叶姐姐可惹人喜爱了!不信,我们...
燕子
荷花
哪个更适合
公开课
答:
把想了解到的和自己的想象说出来,并让学生自己当小导游员向大家介绍
荷花
,使学生既锻炼了口头表达能力,又理解了课文。
公开课教学设计
需要思路清晰,知识由浅入深,谆谆诱导。并能够创设情景,引发学生思维, 促进师生互动,课堂气氛活跃。引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位。
在
公开课
上讲《
荷花
》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是...
答:
【答案】:D 学生在教师教授后,因为感受到了
荷花
的美丽而不由自主产生共鸣,纷纷产生遐想,这是学生自由、自主的反应,不是教师精心
设计
的结果。
一年级上册《ao ou iu》
公开课
优秀
教案设计
答:
一年级上册《ao ou iu》
公开课
优秀
教案设计
篇
1
教学目的 1.学会复韵母ao ou iu和它们的四个声调。 2.正确读拼音,复习三拼连读的方法。 3.正确读准每个音节,借助图读懂音节含意和儿歌的内容。 4.正确书写三个音节。 教学重点 学习aoouiu和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。 教学难点 ao ou iu...
《湖心亭看雪》
公开课教案
附反思
答:
本
教学设计
是按照新课标对文言文的教学要求:注重文言文的词汇理解和积累,注重通过朗读体味文章的思想感情。本着先学后教的教学理念,我把本文的教学过程分为“学生自学”和“教师导学”两大部分。 文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,以积累文言词汇为主要目标。在当前的语文教学中,文言文教学所用
课时
、师生所花...
1
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