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蒙台梭利的早教全书读书笔记
《
蒙台梭利早期教育
法》
读书笔记
13(完结)
答:
这一阶段,孩子们非常高兴的服从,对于,只要是他感兴趣的,哪怕是最细微的要求,也会立刻执行,这样他就可以脱离生活的孤独,通过服从这种行为,进入其他人的精神世界中,掌握了人性的团队精神。 幼儿的成长头脑从混乱进入有序,好比“将白天和黑夜截然分开”那样,这...
蒙台梭利
《吸收性心智》
读书笔记
2
答:
第三章,成长的不同阶段。第一个阶段发生在出生后到六岁这段时间。 这一阶段又可分为0到3岁和3到6岁两个小阶段。 0到3岁时期, 成人还不能了解儿童的心理,这就意味着我们不能直接对儿童做出任何影响,实际上也没有学校会接收这个年龄段的儿童。(现在
早教
班托儿所也是...
蒙台梭利
《吸收性心智》
读书笔记
22
答:
儿 童逐渐有了自己的意识,具备了自我控制的能力。在这个阶段,儿童的服从意识与他们所具有的能力有着密切的关系。 儿童要服从某项命令就需要他们达到一定的 成熟度, 具备一定的能力。比如我们不能命令一个不会写字的人去写信。
蒙台梭利
《吸收性心智》
读书笔记
3
答:
“ 语言星云”并不决定儿童要学习哪种语言,但可以帮助他们学习出生后生活环境中的语言。 人的心理是一个动态的整体,通过从周围环境中主动吸收知识来完善自身的结构。 感知的"星云"对儿童心理发展的指导作用,就像是基因能够决定受精卵长成人体一样。 因此我们必...
蒙台梭利读书笔记
——《童年的秘密》3
答:
第一章教师的任务。认识儿童。 对儿童来说,成人的环境不是一种适宜的环境,而是一群障碍物,这群障碍物实际上是对儿童的防御,使他们的态度乖戾,并容易受成人暗示。 儿童每一个不寻常的反应,都给我们提出一个有待解决的问题, 儿童每一次发脾气,都是某种根...
读书笔记
《
蒙台梭利早期教育
法》6
答:
第12章,孩子的感觉训练。 作者使用的方法是用教具进行教学实验,希望孩子在学习过程中有 自发的反应。 为了使教具达到教学的目的,必须让孩子喜欢上他,而不是讨厌它。 根据资料显示,2到 3岁儿童最大的乐趣就是摆弄小物体。 儿童之家的这个实验也证明这一...
蒙台梭利读书笔记
——《童年的秘密》1
答:
成人的幸福其实是与他童年时期的生活紧密联系的。我们的错误往往会落到儿童的身上,并给他们带来不可磨灭的痕迹。第一部分 精神的胚胎 造成儿童纯洁的心理状态,遭受创伤的原因,是由一个处于支配地位的成人,对儿童的自发活动的压抑而造成的,往往是对儿童影响最大的成人,即儿童的母亲...
《发现孩子》
读书笔记
1
答:
蒙氏这几本书有很多共同之处,不过每个侧重点不同。《童年的秘密》指出了儿童的生理和心理特征,引起教育者对儿童心理发育的重视。《发现孩子》提出了了解和爱儿童的方法,并指导教育者如何行动。因为前面已经读过《童年的密码》和《
蒙台梭利儿童
敏感期手册》两本,《发现孩子》这本就跳过了类似章节。下面...
《发现孩子》
读书笔记
答:
《发现孩子》
读书笔记
1
蒙台梭利
创立的教育思想和方法,可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育以孩子为中心,批评成人自以为是做法,呼吁成人尊重孩子,让孩子自由的成长,不能剥夺孩子做事的权利。认为成人一切阻碍孩子发展的行为都是犯罪,孩子的权利应有法律的保护。蒙氏教育早期智力开发,她认为婴幼儿时期的教育很重要,能够...
蒙台梭利
《吸收性心智》
读书笔记
13
答:
一个事实是儿童的大脑,吸收文化的年龄,要早于我们的想象,可是儿童获得知识的方式是与运动有联系的 。3到6岁这个年龄段具有非常强的接受能力,处在这个年龄段的孩子只有在活动的过程中才能展开学习。第二种事实关系到性格的形成。见其他章节。 在吸收学习的过程中, 儿童对自己曾经了解的东西具有一种特别的兴趣,儿童...
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