11问答网
所有问题
当前搜索:
蒙氏粉红塔教学反思
蒙氏
教案
粉红塔
的
反思
答:
教学反思
:开学了,我们要开始了新的活动,小朋友们都非常开心,他们喜欢进行各种各样的有意思的活动,还记得,新学期开始的第一堂数学课的主题是《印点子》,这个活动主要是让孩子们知道比7少的数都有哪些。活动目标:1、充分通过视觉和触觉,分辨正方体的大小,感知其特点。2、通过手指抓、捏、摸等...
蒙氏
教具
粉红塔
的教育启示
答:
第一,我们先来观察一下
粉红塔
的构成,我们可以直观的看到粉红塔是由10个大小不等的立方体所组成的,当这套教具呈现在幼儿的面前的时候,首先通过了教师的示范与引导,幼儿在这个过程中能够切身的体验到:“我听到了,我就忘记了,我看到了,我就记得了,我做过了,我就理解了”,在这样的情境中,幼儿...
探索
蒙氏
教具心得体验
答:
而且
粉红塔
和棕色梯一样很像我们日常生活中玩的积木,只不过普通积木包含着丰富的颜色和多样的形状,而粉红塔和棕色梯只有两种形状,这也给孩子提高了游探索难度。温觉板的触觉体验在生活中也有体现,比如孩子日常生活中通过取餐隔着盘子感受饭菜的冷热或者喝水通过杯子感受水的温度,这些零碎的触觉感知在
蒙氏
...
探索
蒙氏
教具心得体验
答:
而且,
粉红塔
和棕色梯很像我们日常生活中玩的积木,只不过普通积木包含着丰富的颜色和多样的形状,而粉红塔和棕色梯只有两种形状,这也给孩子提高了探索难度。温觉板的触觉体验在生活中也有体现,比如孩子日常生活中通过取餐隔着盘子感受饭菜的冷热,或者喝水通过杯子感受水的温度。这些零碎的触觉感知在
蒙氏
教具...
中班
蒙氏
教案
答:
教学反思
: 在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。 中班
蒙氏
教案 篇9 教案目的 1、在活动中感知物体的宽窄,积极尝试用多种方法比较物体的宽窄。 2、在操作中经历对10个以内物体按宽窄排序的过程。 3、体验...
粉红塔
中班数学教案
答:
(一)走
蒙氏
线。1、念儿歌走蒙氏线。听音乐走线,边走边念儿歌“积木长积木宽,我用积木盖楼房,一块一块叠上去,看看楼房有多高?”2、线上游戏“积木叠叠高”。(二)第一次感官操作:垂直积塔。1、师幼一起工作:“今天我们要进行
粉红塔
的工作,先来继续上次进行的工作‘垂直积塔’,请你和...
粉红塔
中班数学教案
答:
1. 准备若干
粉红塔
和粉红塔形状的卡片。2. 准备字卡,上面写有“大”和“小”。3. 准备班得瑞的钢琴曲作为背景音乐。4. 准备展示粉红塔创意建构的照片。【活动过程】(一)走
蒙氏
线 1. 让孩子们听着儿歌走蒙氏线,边走边唱:“积木长积木宽,我用积木盖楼房,一块一块叠上去,看看楼房有多高?
蒙氏
感官《
粉红塔
》活动教案
答:
1、凭视觉辨别大小 2、培养注意力及敏锐的观察力 间接目的:1、发展幼儿动作及视觉、触觉的协调 2、算术教育的准备 3、培养逻辑思考能力 提示方法 基本提示 1、G。序列、垂直造塔 ▲教师请幼儿看
粉红塔
,把最小的一块带过来放在桌上 ▲教师先用二指示范给幼儿 ▲请幼儿一块一块地拿。(不按顺序...
蒙氏
感官课程简介
答:
①
蒙氏
小班感官公开课。。。活动名称:
粉红塔
教具构成:边长递减的十个粉红色立方体 教育目的:直接目的——通过视觉的辨别了解物体的大小。 间接目的——1、培养孩子敏锐的观察力及专注力。 2、发展肌肉运动的控制能力。 3、增强手眼协调能力。 4、为书写做间接准备。 操作方法: 感官展示——垂直积塔...
《做寿司.
粉红塔
》
答:
2.水平方式。漩涡状:即将立方体以一定夹角错位水平摆放,整体呈现漩涡状。
粉红塔
水平方式变化非常多,不一一列举。参照插座圆柱体的延伸操作,可进行如下练习:记忆练习、蒙上眼罩触觉练习、卡片练习、合作操作等。今日收获 1.感官区:粉红塔的工作 2.
蒙氏
自由操作 3.烘焙课 今日大便幼儿:舜舜小朋友 妈妈...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
幼儿园中班古诗教案及反思
蒙氏教案粉红塔的反思
蒙氏教学反思20篇简短
蒙台梭利粉红塔详细教案
蒙台梭利教具实践反思
粉红塔蒙氏教案
小班蒙氏感官粉红塔详案
粉红塔三阶段教学教案
蒙氏色板的教案反思