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蓝色的树叶课文教案
怎么写
蓝色的树叶
优秀
教案
答:
怎么写
蓝色的树叶教案
篇1 教学目标 1、正确认读“术,惹,铅”等9个字。会写“由,术,注”等10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
。 3、仔细体会人物的语言,了解人物的内心活动。懂得人与人之间应该互相帮助。 教学重难点 重点:读通课文,识字写字。 难点:理解林园园为何会脸红,李丽为何不肯接林园园...
一年级《
蓝色的树叶
》
教案
答:
1、引导学生通过朗读感悟
课文
懂得人与人之间应互相帮助,培养责任感。2、细心体会“林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了“这句话的意思。教学过程:一、悬念导入:1、课前板书:19
蓝色的树叶
2、设悬念:读了课题,你有问题吗?(树叶怎么会有蓝色的呢?)学了课文就知道了)二、学生自学:1、以喜欢...
小学二年级语文《蓝
树叶
》原文及
教案
答:
【篇一】小学二年级语文《蓝
树叶
》原文 美术课上,老师教同学们画风景画,要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子、远处的小山。她正要画树,可是绿色铅笔找不到了。 李丽看看旁边的林园园已经把树画好了,树叶那么绿,真惹人爱。李丽小声对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”林园园吞吞吐吐地说:...
蓝色的树叶教案
设计
蓝色的树叶教学设计
答:
1、是啊,李丽一定也和大家想得一样。所以她用自己的笔画出了
蓝色的树叶
。看到这一片片蓝色的叶子,林园园有什么反应?(脸红了)再次出示
课文
最后一段:李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶,林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。(齐读)那她为什么会脸红?(四人一组讨论。师巡视中引导学生明白...
人教版小学语文二年级上册《
蓝色的树叶
》课件【三篇】
答:
【篇一】人教版小学语文二年级上册《
蓝色的树叶
》课件 教学目标: 1.认识9个生字,会写18个生字,会用“吗、吧”造句子。 2.正确、流利、有感情地朗读
课文
,懂得人与人之间应互相帮助。 3.继续培养良好的书写习惯,能正确、端正、整洁的书写生字。 教学重点与难点: 1.认识本课的9个生字,会写10个生字,会用“...
小学二年级语文《
蓝色的树叶
》原文及教学反思
答:
《
蓝色的树叶
》是人教版二年级上册第五单元的一篇
课文
。课文讲美术课上,李丽向林园园借绿铅笔,林园园不愿意把绿铅笔借给李丽,李丽用自己的蓝铅笔画了蓝色的树叶。这件事情告诉我们人与人之间要互相帮助。本课计划用五课时完成。第一、二课时主要学习生字和初读课文,第三课时理解课文,第四、五课时...
《
蓝色的树叶
》可以结合哪些教学策略
答:
《
蓝色的树叶
》这篇
课文
写得是在一次美术课上,李丽的绿铅笔不见了,就向同桌林园园借,可是林园园舍不得借给她用,李丽就用自己的蓝铅笔画树叶。教学时,抓题眼。本篇课文我抓住课题中的“蓝色这一词语入手,先出示一些美丽的树叶,让学生欣赏。学生在欣赏过程中板书课题,抓住时机你见过蓝色的树叶吗...
二年级人教版语文下册
教案
答:
同学们,树叶一都是什么颜色的?你们见过
蓝色的树叶
吗?今天我们就来学习班19课。(板书课题) 二、识字写字。 1、自由读
课文
:画出生字并借助拼音读准字音。 结合生活实际,读句子识字。 (1) 小明削好铅笔,放进铅笔盒,准备上美术课。 (2) 他皱起眉头,吞吞吐吐地说:“我怕你不注意把我的笔弄坏了。” 2、重点...
二年级上册《
蓝色的树叶
》
课文
答:
李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。《
蓝色的树叶
》
教学设计
教学目标:1.认识9个生字,会写18个生字,会用“吗、吧”造句子。2.正确、流利、有感情地朗读
课文
,懂得人与人之间应互相帮助。3.继续培养良好的书写习惯,能正确、端正、整洁的...
二年级人教版语文下册
教案
答:
7. 作业。第二课时:1. 介绍黄山,激发兴趣。2. 逐段学习。3. 老师小结。
教案
5:《
蓝色的树叶
》教学目标:1. 认识“9个生字,会写10个字。2. 正确、流利、有感情地朗读
课文
,会背诵课文。3. 借助插图,了解课文内容。4. 了解按发展顺序记叙的方法,使学生懂得人与人之间应该互相帮助。
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