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蔡元培五育并举以什么为中心
蔡元培
的教育思想是
什么
答:
蔡元培五育并举的思想,
是以公民道德教育为中心的
,德智体美诸者和谐发展的思想,这在中国近代教育史上是首创的。但是,他也有它的局限性,首先,把世界分为现象世界和实体世界两部分,又把教育分为隶属于政治于超轶于政治两类,认为军国民教育、公民道德教育、实利主义教于隶属于政治,而其他的超轶于...
蔡元培
的
五育
教学方针是
什么
答:
3、以道德教育为中心
;公民道德教育(德育),是养成健全人格之本。要避免私斗、侵略、智欺愚、强凌弱、贫富悬绝、资本家与劳动家血战之惨剧,必须“教之以公民道德。4、以世界观教育为终极目的;世界观教育,为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界。蔡元培在哲学上受康德二元论的影响,把世界分割成现象世...
试论
蔡元培
的“
五育并举
”教育方针。
答:
【答案】:蔡元培在1912年发表的《对于教育方针之意见》中,从“养成健全之人格”的观点出发,提出了“五育”并举的教育思想。五育包括军国民教育、实利主义教育、
公民道德教育
、世界观教育和美感教育。蔡元培强调五育不可偏废,前三者偏于现象世界之观念,隶属于政治教育;后二者以追求实体世界之观念为目...
简述
蔡元培五育并举
的主张
答:
蔡元培提出的教育思想体系,
是以军国民教育、实利主义教育为急务,以道德教育为中心
,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁。
蔡元培
的教育思想?
答:
蔡元培五育并举的思想,
是以公民道德教育为中心的
,德智体美诸者和谐发展的思想,这在中国近代教育史上是首创的。但是,他也有它的局限性,首先,把世界分为现象世界和实体世界两部分,又把教育分为隶属于政治于超轶于政治两类,认为军国民教育、公民道德教育、实利主义教于隶属于政治,而其他的超轶于政治,这种划分不...
五育并举
是指
什么
答:
五育并举是指德智体美劳全面发展。五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、
公民道德教育
、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废”的一种思想主张。1、五育并举的涵义是:①军国民教育:蔡元培认为,实行军国民教育,平常以振刷民族精神,养成强悍之风为主要目标;战时以抵御外侮...
蔡元培
“
五育并举
”的教育方针。
答:
【答案】:蔡元培“五育并举”的教育方针包括军国民教育、实利主义教育、
公民道德教育
、世界观教育和美感教育。①军国民教育主张将军事引人到学校和社会教育之中,让学生和民众受到一定的军事教育和训练,强调学生生活的军事化、特别是体育的军事化等。②实利主义教育即是"以人民生计为普通教育之中坚。....
蔡元培
提出的“
五育
”教育是
什么
?
答:
蔡元培
于1912年2月间发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》,比较系统地提出了
五育并举
的思想。第一,军国民教育——即体育,身体是德育、智育的物质基础。(背景:甲午战败,东亚病夫的称号,教育者认为失败原因和身体素质有很大关系,如吸鸦片等;加之清政府重文轻武的教育传统,导致国家被列强侵略,...
蔡元培
的教育思想和实践有哪些
答:
(5)美感教育:美育是世界观教育的主要途径,主张以美育代宗教。蔡元培主张“五育”不可偏废,军国民教育为体育、实利主义教育为智育、
公民道德教育
为德育、美感教育可以辅助德育、世界观教育将德智体三育合三为一,是教育的最高境界。2、教育独立思想教育独立思想萌发于五四运动之前,发展兴盛于20世纪20...
根据
蔡元培五育并举
的方针,教育的最高境界是 ( )
答:
本题考查蔡元培“五育并举"的教育方 针。1912年初,蔡元培从“养成共和国民健全之 人格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教 育、
公民道德教育
、世界观教育和美感教育“五 育”并举的教育思想,成为制定民国元年教育方针的理论基础。蔡元培认为,“五育”不可偏废, 其中军国民教育、实利主义教育和...
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