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认识钟表一年级下册教学设计
一年级
公开课《
认识钟表
》
教学设计
答:
一年级
公开课《
认识钟表
》
教学设计
篇1 教学目标: 1、结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。 2、在具体情况中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 教学重点: 结合自己的生活实际学会看整时和半时。 教学难点: 知道整时和半时,分针和时针的指向。 教学流程: 一、谈话导入 小朋...
一年级
数学《
认识钟表
》
教案
答:
六、延伸活动:尝试
设计钟表
师:让我们来当小小设计师,自己尝试设计各种形状、不同时间的钟表。(幼儿在轻音乐伴奏下自由在布上设计钟表,画玩后展示给客人老师) 师:今天太阳娃娃送给我们的礼物帮助我们学习
认识
了钟表,那我们把设计的钟表回赠给太阳娃娃好吗? 太阳娃娃:谢谢小朋友!让我们一起把它贴到外面的走廊里让...
小学
一年级
《
认识钟表
》
教案
、
教学
反思及说课稿
答:
我之前总是先制作课件,然后根据课件去进行
教学设计
。然而,贾校长细心地告诉我:“小冉,你把顺序弄反了。教学设计要走在课件的前面,你的课件是围绕你的教学设计而展开的。”这也使我深深体会到自身的不足。 2、教学重点不够突出。本节课的教学重点是
认识
整时、记录整时。教师应该在引导学生通过观察发现“整时的时...
小学
一年级
数学《
认识钟表
》
教学设计
答:
教学
难点:整时的认读、记录方法 教学具准备:每人一个钟表模型、课堂训练纸、PPT课件 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 播放课件《这是什么》:嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒……会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉你:什么时候起,什么时候睡。 师:同学们,你们知道这是什么吗?(钟表)今天就让我们一起来
认识钟表
。(板书课题:认...
认识钟表教学设计
答:
认识钟表教学设计
1
教学内容: 义课标实验教材
一
册第91~95《认识钟表》。 教学目标: 1、知识点:通过观察及自身的尝试活动认识钟;初步了解时针、分针之间的关系;(时针走一格时,分针要走一圈。)掌握整点的含义;知道整点时钟面指针的规律。 2、训练点:培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神;比较熟练地...
小学
一年级
数学《
认识钟表
》
教案
答:
【篇一】小学
一年级
数学《
认识钟表
》
教案
教学
目标: 1、使学生在具体的活动中,初步认识钟面,知道短针是时针,长针是分针,认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的时间观念,初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 教学重难点: 教学重点:认...
青岛版
一年级下册
数学课件:《学看
钟表
》
视频时间 6:00
小学
一年级认识钟表教案
答:
认识钟表教学
内容:教科书第84~85页教学目标:
1
、初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时。2、发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。3、建立时间观念,从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。4、体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识。教学重点:掌握认识整时的方法。教学...
小学
一年级
《
认识钟表
》
教案
、
教学
反思及说课稿
答:
1
.
教学设计
:在教学设计中,要明确教学目标,突出重点,合理分配时间。2. 课件使用:课件是辅助教学的工具,要适度使用,避免完全依赖。3. 课堂生成:要善于捕捉课堂上的生成资源,引导学生从错误中学习。4. 板书设计:板书要简洁明了,突出教学重点。【说课稿改写】一、说教材 《
认识钟表
》是人教版一...
小学
一年级
数学
下册
第八单元
认识钟表
半点的
教案
答:
1
、建立时间观念,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。2、初步
认识钟表
,会看钟表上的半点时刻。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。
教学
重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻 教学难点:引导学生发现认识半时的规律。教学准备:自备小闹钟一个,电脑课件一套,小动物的头饰多个。教学...
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