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让课堂动起来读后感
[语文课堂要如何让学生动起来]
让课堂动起来
答:
当然了,除了“动脑”、“动口”、“动手”之外,语文的
课堂
教学还可以根据学习内容的需要,设计一些有如:“小表演”、“小演示”、“小话剧”之类的活动,让学生全身心地
动起来
。总而言之,高效率的语文课堂教学模式应该是生机盎然的,趣味生动的,而不是死气沉沉的。在这样的课堂上,学生才会活跃起...
低年级
课堂
,应该
动起来
——于永正《狐狸和乌鸦》听课笔记
答:
为了让孩子们读得更好,于老师在课堂上做了示范,这样的示范,
一下子调动了孩子的积极性,让孩子的心中产生出一种涌动,感受到了朗读的美好
。能够演好狐狸和乌鸦的情景,接下来又要求孩子们把句子给背诵下来。能够让孩子动起来的课堂,是孩子们最有兴趣的,当学习成为一种需要,孩子就会投入巨大的积极...
《走进法律》教学反思
答:
让课堂动起来,一直是我组织思想品德课堂教学的追求
。因为教师在课堂中创设多样的教学情境,可以建立了和谐的师生关系,使学生自主地参与丰富多彩的活动,动手、动口、动脑,这不仅让课堂变得有趣、有效,也使他们爱学并且乐学。可怎样让我的课堂动起来,我也一直为之困惑着。本节课所授内容是人教版七年...
如何让学生
动起来
,数学
课堂
活起来总结
答:
一、创设情境,让学生“心”动俗话说
:“良好的开端是成功的一半。”如果我们能在活动的起始阶段多着笔墨,多动脑筋,使创设的教学活动情境具有针对性、趣味性、创造性,引起学生发自内心地去学习知识,活动中常会起到意想不到的效果。1.利用新闻导入在学习“传染病及其预防”时首先利用新闻联播中世界...
让学生
动起来
,
让课堂
活起来
答:
这样,
既给了学生明确学习任务,使学习明白怎么去学,从而达到事半功倍的效果
。 二、音乐活动形成多样是课堂充满生机的策略 在课堂当中,创设音乐活动让学生去体验,去实践,去感受到音乐的魅力,让学生真正地动起来,做课堂的主人。如自己去体现音乐的情感,动手去拍音乐节奏,去模仿演唱歌曲,让学生感到神秘,新奇;有趣的...
课堂
需动更需静
答:
新课改强调“
课堂
上让学生
动起来
。”于是很多课堂都“动起来”,而且不是一时的动,而是全过程的动;不是一个人动,而是全员动、全班动,老师也跟着动。但很多时候,我们的课堂上呈现出来的仅仅是躁动和浮动,动起来的只是形式。识记生字,只是口头表述,而没有让学生动手写写,或者是老师在黑板上一...
如何
让课堂
活起来,如何让学生
动起来
答:
课堂
教学中放手让学生自主学习,有利于激发学生的学习积极性,提高学生的参与率,
使
英语课堂生机勃勃,充满活力。本堂课中,以学生感兴趣的东西为主线,通过说、唱、做、画、动等多种形式操练所学知识,很好地激活了课堂的氛围,在课堂上,学生
动起来
了,课堂也活起来了。所以,我们要让学生在课堂上快快...
如何让音乐
课堂
“动”
起来
答:
在教学活动中,我抓住学生的好奇心设计了几种游戏,让学生大胆去参与,让学生进一步感受“渐强、渐弱”的运用。这样,又一次激起了学生探究知识的兴趣,
使课堂
“活”
起来
。如在上《郊游》中为了能充分调动学生的积极性,先是以故事形式导入,再要求学生把歌曲用表演的形式展现,这时他们都感到非常有趣,...
浅谈如何让语文
课堂
真正
动起来
答:
因此,教师在创设情境、投入情感的基础上,要注意引导学生捕捉文章中的生活气息,让学生将对文章的理解与自己的生活体验联系
起来
,以更深地体会文章的思想感情,并进而升华自己对生活的理解和感悟。四、让学生动手 在动脑、动口、动情的同时,我还注重训练学生大胆动手的能力,以增强其生活体验。(一)表演 初中...
如何让学生在
课堂
上真正
动起来
答:
在
课堂
教学中,学生是学习的主人,具有能动学习、积极探索真理的特征。但是在小学阶段的大部分孩子(尤其是农村中的孩子)都存在着思想阅历少,情感体验薄,记忆储存弱等特点,所以在语文课堂教学中要活跃学生们的思维,达到学生与课本共鸣的效果,让学生在课堂上真正的
动起来
,这无疑是对教师的一重大考验...
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