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论述科举制度
从现实角度
论述科举制度
的积极意义及局限性。
答:
科举制从隋代开始实行,到光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,历经了一千三百多年。1905年9月2日,清政府废除
科举制度
。科举制既有积极的一面也有消极的一面。(一)积极影响:(1)第一,科举制度的实行从根本上打破了两晋南北朝以来豪门世族对政治权力的垄断,最大限度地网罗全国优秀人才,从而扩大了...
论述
宋代对于
科举制度
进行调整的内容和意义。
答:
【答案】:(1)宋初统治者确立了“兴文教”的政策后,根据统治的需要在科举选士方面也作了一些调整,主要的调整措施有:废止门生称谓及公荐制,扩大科举取士的名额;实行殿试制度;对考试进行立法,严防作弊,实行别头试、锁院和糊名制度等。(2)意义和影响:首先,限制了徇私舞弊现象的发生,使得
科举考
...
论述
我国古代
科举制度
的变迁及其历史作用
答:
1、隋朝:
科举制的
起源,隋文帝时开始用分科考试的方式选拔官员;隋炀帝时始建进士科,科举制初步形成。2、唐朝:科举制的完备,唐太宗时增加了考试科目,以进士、明经两科为主。3、宋朝:
科举制度
的改革时期,推行了“明法、明算、明字、明经”等新科目。4、明朝:科举制度的鼎盛时期,实行了“乡试、...
科举制的
内容和作用
答:
科举
是中国古代读书人的所参加的人才选拔
考试
。魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣,都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩...
明朝时期的
科举考试
是什么样的?有哪些制度?
答:
科举考试
,始于隋朝选拔文武官吏及后备人员的制度,是中国封建社会最公平的人才选拔制度,它扩大了封建王朝任用官员的社会层面,大量出身于社会中下层的普通百姓通过科举进入统治阶级。明朝时期的科举考试包含四个级别的考试,主要考“八股文”,一起来了解一下。起源于隋朝的科举考试中国自建立封建王朝以来,...
古代
科举制度
常识图解
答:
中国的
科举制度
,大约滥觞于隋代,历经唐 宋、元各朝发展,乃成为国家取士用人的正途。 到了明代,制度愈形缜密,并创出一套以羁糜牢笼儒生的八股制义文体,清代又因袭前明遗规,办理更为严苛。有人形容科举是中国一千三百多年的人间炼狱,一点也不为过。 清朝末年,海运大开,西洋文化随之而来,所谓「代圣人立言」的八股...
袁行霈中国文学史如何
论述科举制度
对中国文学的影响
答:
1、改善了有人制度。2、促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。3、促进了文学艺术的发展,大大有利于唐诗的繁荣。4、
科举制度
在我国延续一千三百多年,知道清朝末年才被废除。
科举制的
影响是积极影响:科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。促进了教育事业的发展。也...
简要概述中国古代
科举制的
历程,并全面评价古代科举制
答:
1�
科举制度
的创立�隋朝初是以秀才、明经等科选拔官吏,到隋炀帝统治时期设置进士科,宣告了旧的以门第为 主要依据的选官体制的结束及新的以进士科为代表的
科举制的
诞生。唐代
科举考试
分制科和 常科。制科主要应试对策,也就是对时政的看法和建议。唐代常科的科名有秀才、明经、进士、明法、明算等五十多种。
科举制度
有何历史作用
答:
科举制度在中国历史上具有十分深远的影响。从隋唐创立科举制度,直到晚清废止,实行达一千多年。一个有着上千年生命力的制度,肯定有其存在的深层原因。而其最终被历史所淘汰,亦肯定有其被淘汰的内在理由。本文试图通过对科举制度历史作用及其局限的分析,探讨其中的奥秘所在。 一许多
论述科举制
历史作用的文章,都把着眼点...
简要
论述
中国古代
科举制度
的兴衰
答:
(1)隋朝创建科举制。(2)唐朝为了适应封建经济与官僚政治的高度发展,改进了科举选官制度(武举、殿试等),以便于中小地主广泛参加政权,
科举制度
进一步走向成熟。(3)宋朝对科举制度进行全面整顿、改革(糊名制等),使之更具备全民性、平等性,以利于扩大和巩固封建地主阶级专政的统治基础。(4)科举在明朝不...
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