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赠从弟刘桢写作手法
《
赠从弟
》
刘桢
全诗运用哪种表现
手法
?表达作者怎样的情感?
答:
《赠从弟》刘桢全诗运用的手法。
托物言志
。(托永立于寒风中的松柏来言志:勉励堂弟应坚贞自守,不应外力而改变本性)。
象征手法
。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,表达了作者高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。表达作者怎样的情感:全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严...
赠从弟
全诗表主要运用了哪种表现
手法
表达了作者怎样的情感
答:
答:象征手法
,全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。
《
赠从弟
》
刘桢
全诗运用哪种表现
手法
?表达作者怎样的情感?
答:
托物言志,借青松之刚劲,明志向之坚贞
。全诗由表及里,由此及彼,寓意高远,气壮脱俗。
《
赠从弟
》
刘桢
全诗运用哪种表现
手法
?表达作者怎样的情感?
答:
手法:托物言志(托永立于寒风中的松柏来言志:勉励堂弟应坚贞自守
,不应外力而改变本性)赏析:作者写诗勉励他的堂弟要有松柏一样的品质。“岁寒然后知松柏之后凋”,这是古代的一句格言,这首诗就是由这句格言构思出来的。诗人想象着那亭亭耸立在高山上的青松,在瑟瑟凄凉的谷风中显得那样刚劲和顽强。...
...急求啊!!!(
赠从弟
)赠从弟 (其一)
刘桢
泛泛东流水,磷磷水中石。苹藻...
答:
是为扬,一问一答对比得出结论,更凸显苹藻的可贵。2苹藻出于深泽之中,生长在幽静的环境里,托身于清流之中,拥有高洁脱俗的可贵品格。借咏苹藻表现了对于不从流俗的品格的嘉许赞叹,借赠诗来自勉和激励励
从弟
。(
刘桢
是建安七子之一,建安文学特点梗概多气、志深笔长,体现出慷慨而刚健的风格)
《
赠从弟
》主旨是什么?
答:
诗中运用比兴之法,分咏苹藻、松柏、凤凰三物,以其高洁、坚贞的品性、远大的胸怀、抱负,激励堂弟,亦以自勉。《
赠从弟
·其一》
刘桢
〔两汉〕泛泛东流水,磷磷水中石。苹藻生其涯,华叶纷扰溺。采之荐宗庙,可以羞嘉客。岂无园中葵?懿此出深泽。翻译:山涧里溪水顺畅地向东流去,溪水清澈,水中...
赠从弟刘桢
三四句运用了什么
手法
答:
诗中运用比兴之法,分咏苹藻、松柏、凤凰三物。
赠从弟
表达了作者什么样的精神?
答:
借青松之刚劲,明志向之坚贞,
诗人运用了象征手法
,用松树象征自己的志趣、情操和希望。赠从弟(其二)作者:刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒?松柏有本性。【翻译】:高山上松树挺拔耸立,山谷间狂风瑟瑟呼啸。风声是多么的猛烈,松枝又...
赠从弟
其二是什么题材的诗?
答:
刘桢
有《
赠从弟
》诗三首,都采用的比兴
手法
。本作是第二首,作者以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不要因外力压迫而改变本性。“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,开篇描写出松柏树的整体形象:高耸挺拔,立于高山之上,笑迎“瑟瑟”寒风,不向严寒低头,不在恶势力下弯腰,高俊雄伟,傲骨铮铮。三、四两句...
赠从弟
的其一和其二有什么共同点?
答:
《
赠从弟
》是三首由东汉诗人
刘桢
写的五言咏物诗,被称为古人赠答之作中的创格。 该诗运用比兴之法,分咏苹藻、松柏、凤凰三物,以其高洁、坚贞的品性、远大的胸怀、抱负来激励堂弟,亦以自勉。其一,其二,共同点是运用比兴
手法
,以物喻人。
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