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进行课外阅读指导的措施主要
教师如何
指导
学生有效地
进行课外阅读
?
答:
设定明确目标:教师应该帮助学生明确课外阅读的目的
,比如提高阅读理解能力、扩大知识面、培养文学鉴赏能力等。为学生设定短期和长期的阅读目标,让学生有方向地进行阅读。
推荐阅读材料
:根据学生的年龄、兴趣和阅读水平,教师可以推荐适合的阅读材料。这些材料可以是图书、杂志、报纸、网络文章等,涵盖不同的题材...
如何
指导
学生
课外阅读
答:
2、保证阅读时间
。教师根据教学的需要,及时推荐合适的读物或文章,实现课内外的沟通。同时减少书面练习,增加阅读作业,为学生课外阅读提供空间和时间。除了允许学生在“早读”或“自习”时,既可朗读所教的课文,也可翻阅课外的书报,还可每周划出一、二节课时,保证有计划地开展课外阅读及指导。3、帮助...
如何
指导
学生
进行课外阅读
答:
指导学生进行课外阅读方法如下:
1、挑选合适的书籍
。现在图书市场书籍很多,我们尽量根据学生的年龄推荐适合的图书。并且考虑到学生的认字能力,在低年级的学生中,推荐带有拼音的图书。在类型方面,选择绘本,或者是有彩色插图的图书。2、
举行班级读书会
。小学生的注意力容易分散,推荐纯文字的图书,容易让学...
教师如何
指导
学生
进行课外阅读
答:
1、指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯
。2、指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。3、指导学生养成“读说结合”的习惯。4、指导学生养成用“心”读书的习惯。三、掌握科学的阅读方法 1、精读与略读相结合。2、交流与讨论相结合。四、推荐优秀的课外读物 1、与课文内容密切相关的读物。2、中外名著。...
浅谈如何
进行课外阅读的指导
【浅谈语文课外阅读的方法与指导】
答:
给予适当奖励,激发学生阅读的积极性;四是举办阅读笔记展览,评选优秀阅读笔记,以先进带后进
;五是把学生的图书借阅率、课外阅读笔记、课堂回答课外问题等情况作为学生语文学习的平时成绩纳入学期或学年综合成绩评定,奖优罚劣,促使学生更自觉地进行课外阅读。二 要有选择地阅读 时下图书馆、书店、书摊、...
如何
指导
学生
进行课外阅读
答:
指导
学生
进行课外阅读
方法如下:1、儿童课外阅读是为了丰富孩子的知识,如何让孩子爱上阅读呢?读写结合,以读促写。通过思维训练帮助我家孩子提升写作水平,从而引导孩子关注自己真实的心理感受,进行独立思考后写出来。2、增加阅读量。阅读量光靠课上那点课文应该不够的,还要在
课外进行
自主阅读。但并不...
如何
指导
学生
进行课外阅读
答:
笔者认为,有计划地
指导
中小学生
开展课外阅读
,是提高语文教学质量的有效办法。 一、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 兴趣是入门的老师,只有具备了浓厚的阅读兴趣,才能步入阅读的圣殿。兴趣并非与生俱来,它需要教师的引导,待其吸吮其甘甜的乳汁,并滋养其身心时,兴趣才真正建立起来。因此,...
如何
指导
学生
进行课外阅读
答:
要加强学生的课外阅读实践,我认为应从以下几方面入手:一、激发兴趣,促成阅读现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动最直接、最活跃、最现实的因素。教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地
进行课外阅读
,快乐地接受自己想要学习的语文知识。教师要经常讲述自己(或组织学生讲)的阅读收获和体会,用“...
课外阅读指导的
四种方法
答:
课外阅读指导的
四种方法如下:第一种阅读方法,只浏览目录的阅读法 现在书籍是越来越多了,如果不学会挑选阅读,那么就会陷入书本的海洋里面,望洋兴叹。所以应该学会挑选阅读。这种方法就是拿过来一本书,只翻阅书的目录。不要看里面的详细内容,仔细的看目录,用大脑思考,书中的内容是否真的是你需要的...
加强
课外阅读的
具体
措施
答:
加强
课外阅读的
具体
措施
如下:将课外阅读运用到初中语文教学之中,教师需要做到的第一步就是要在语文课堂之中创造一个有利的教学条件,创造有利于学生积极学习的教学每围。教师通过提供给学生相关的推荐书籍,提供学生相关的阅读网站,激发学生的课外阅读兴趣。学生要能够在教师创设的教学条件之中,能够主动的...
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