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送东阳马生序十个理解性默写
送东阳马生序
的
理解性默写
有哪些
答:
《送东阳马生序》部分名句理解性默写如下:
1、写出从师求教道路之辛苦的句子:负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺
,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动。2、 写出太学生教学条件之优越的句子:未有问而不告。3、 写出太学生读书条件之优越的句子:凡所宜有之书皆集于此。4、 本文...
《
送东阳马生序
》这个文言文中的
理解性默写
?谢了、急用
答:
1、余幼时即嗜学。2、余立侍左右
,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。这与他的成功有因果关系,成功的关键在于主观的努力,作者艰苦勤奋的学习生活为他日后的成才奠定了坚实的基础。
谁有《
送东阳马生序
》的
理解性默写
的练习题?!!!
答:
最能表现作者抄书之苦的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸 表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:患无硕师名人与游 对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
寻《
送东阳马生序
》的原文,习题和解释
答:
1.以: 1.相当于“而”,表修饰 (计日以还;俯身倾耳以请) 2.把 (以书假余;撰长书以为贽) 3.用 (以衾拥覆) 4.因为(以中有足乐者) 2.之: 1.的 (每假借于藏书之家) 2.代词 (走送之) 3.用在主谓之间取消句子独立性 (当余之从师也) 4.无实义 (无鲜肥滋味之享) 3.臭: 1.香气 2.臭气...
送东阳马生序
答:
共四个方面。
一是家贫读书之难;二是援疑质理之难;三是从师求学之难;四是敝衣粗食求学之难
。2.作者求学的主要方式是什么?文中哪些词写出了读书的艰难?求学的主要方式是:援疑质理。读书的艰难:假借藏书,手自笔录。3.《送东阳马生序》文中表现了明代诸生优越的学习条件,其具体表现在...
一起学语文:初中必背文言文
理解性默写
100句
答:
1.《
送东阳马生序
》中,点明作者写作此文的原因的语句是:其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。 2.人们愿意借书给自己,那时因为作者很守信,这些句子是:录毕,走送之,不敢稍逾约。 3.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 4.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学...
跪求!!!
送东阳马生序
问答题 多一点!
答:
《
送东阳马生序
》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有5、作者从事学习时遇到了那些困难? 吃的方面,“廪稍之共”与“日再食(每天只吃两顿),无鲜肥滋味之享”对比;穿的方面,“葛裘之遗”与“缊...
求“五柳先生传”和“
送东阳马生序
”的练习题
答:
送东阳马生序
一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 ①嗜学()②硕师()③媵人() ④容臭()⑤廪稍()⑤负箧() 2.解释下列句中加点的词语。 ①无从[致]书以观()②四[支]僵劲不能动() ③有[司业、博士]为之师()④[流辈]甚称其贤() 3.解释下列各句中一以”字的用法。 ①以衾拥覆②以中有...
初二语文下册
理解性默写
试题
答:
⑤食马者浅薄愚妄表现:⑥主旨是:⑦怀才不遇的人常慨叹的两句话是:4、《
送东阳马生序
》作者“乐以忘忧”:5、《小石潭记》①小石潭记环境美丽怡人:②写游鱼:③能够反映作者心境感伤(观潭的独特感受)的句子是:6.《岳阳楼记》①赞扬滕子京政绩的句子是:②表现作者远大抱负的名句是:③概括...
(急)谁有08中考文言文
理解性默写
相关习题(附答案)
答:
⑤食马者浅薄愚妄表现: ⑥主旨是: ⑦怀才不遇的人常慨叹的两句话是: 4、《
送东阳马生序
》作者“乐以忘忧”: 5、《小石潭记》 ①小石潭记环境美丽怡人: ②写游鱼: ③能够反映作者心境感伤(观潭的独特感受)的句子是 6.《岳阳楼记》 ①赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。 ② 表现作者远大...
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