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浅谈在小学语文阅读教学中如何实施“尝试教学法”
答:
一、钻研教材,找准尝试的切入点 二、精心设计,使尝试持续达成 三、合作互补,把尝试引向深入 四、活用教材,在尝试中创新 五、及时反馈,适时矫正尝试结果 六、依据教材,用活尝试法 “尝试教学法”萌芽于小学,是特级教师
邱学华
1982年创立,倡导的小学数学教学新法。经过数十年的实验与研究,它的应用范围从小学发展到...
求幼师毕业论文一篇。。。
答:
经过我们长期的教学实践,觉得
邱学华
的尝试教学法非常适合幼师教学,它的思想与现代职业教育提倡的"先动手后理论,边动手边理论"相吻合。特别是在音乐、美术、舞蹈、教法等课程的教学中应用效果明显。比如教法课,传统教法是教师先讲授教学法的基本概念知识、再结合案例讲解,学生听得迷迷糊糊,充其量背过相关概念、模式,但...
如何优化教学设计
答:
在我国,八十年代以来,在教学改革实践中,提出了各种各样的教学模式,比较有影响的,例如:上海育才中学“八字教学模式”,北京景山学校“单元教学模式”,卢仲衡的“自学辅导教学模式”,黎世法的“六课型(因素)最优化教学模式”,李吉林的“情境教学模式”,
邱学华
的“尝试教学模式”,顾冷源的“尝试回授??反馈调节教学模式等。
要参加湖北教师招聘考试的面试了,急求一篇面试的说课模板。
答:
基于本课题的特点,我主要采用了以下的教学方法:1. 直观演示法:利用
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等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。2. 活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织...
浅谈在小学语文阅读教学中如何实施“尝试教学法”
答:
一、钻研教材,找准尝试的切入点 二、精心设计,使尝试持续达成 三、合作互补,把尝试引向深入 四、活用教材,在尝试中创新 五、及时反馈,适时矫正尝试结果 六、依据教材,用活尝试法 “尝试教学法”萌芽于小学,是特级教师
邱学华
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