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陶行知的实践和思想是什么
请简述
陶行知的
教育
思想和实践
,并谈谈为
什么
他的教育救国思想
答:
“爱满天下”,“情满人 间”,“情至真,爱至深”
,是我 们做人的典范。他指出,作为一 名教师,不仅要树立”爱满天 下“的宽阔胸怀,更要以自己的 言行感召学生,培养学生的一颗 (二)“
教学做合一
”思想 陶先生指出:“教学做合 一”是生活现象之说明,即教育 现象之说明,在生活里,对事...
陶行知的
“生活教育”
思想与实践
答:
伟大的人民教育家,为祖国、为民众、为儿童探索教育的一生 学习不仅体现在书本上,还体现在生活上
。陶行知提出了“生活教育”主要内容为:生活即教育、社会即学校、教学做合一 ①生活含有教育意义:过什么样的生活便受什么样的教育,生活伴随人一生,教育也会伴随人一生 ②实际生活是教育中心,教育不能脱...
陶行知的
教育
思想
有哪些?
答:
1、尊重儿童,关注儿童的个体差异 陶行知认为儿童是有自己的思想和情感的人,应该尊重儿童的人格和发展需求
。他主张教师要知道儿童的差异,因材施教,注重个别差异的发掘和培养。2、 重视学前教育的综合性和系统性 陶行知认为学前教育是儿童人格和智力发展的重要阶段,应该注重培养幼儿的各方面能力。他提出...
教育家
陶行知的
教育
思想是什么
?
答:
3、教学做合一
“教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学论。用陶行知的话来说,“教学做合一”“是生活现象之说明,即教育现象之说明。
陶行知
提倡
的什么
是学生在
实践
答:
陶行知先生的艺友制教育思想
,是在中国教育现代化初期师资板度遗乏时所产生的,是对传统师范教育观念的一种根本性推翻。艺友制教育思想有着陶行知老先生自身的理论基础,是一种本土化的中国师范教育改革探索。艺友制教育中强调着"以朋友之道教人艺术或手艺"。其在教育内容以及教师培养等方面均有独到之处。
陶行知的
教育
思想
分析
答:
陶行知
作为近代中国教育的先驱,终身致力于教 育理论
与实践
研究,他的教育
思想是
其在学习和实践中积累的历练的对于教育和社会需求及人作为社会主体的发展,作用,人生意义等方面的认知。面对当时国内动荡不安的局面,局陶行知没有选择逃避,而是选择直面挑战,探索救国的教育之路,进行实验。陶行知教育思想具有...
论述
陶行知的
生活教育的
思想
。
答:
陶行知
在长期教育
实践
中得出这样的结论:“我们的实际生活,就是我们的全部课程;我们的课程,就是我们的实际生活。”陶先生对生活教育的定义是:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。”从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量...
陶行知的
生活教育理论主要有哪些观点和主张
答:
生活即教育
,即教育与生活相联系,反对以死的书本为中心的传统教育。社会即学校,自有人类以来,社会就是学校,如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活是大众唯一的教育。
教学做合一中
,“做”是核心,主张在做上教,在做上学。教、学、做是一件事。
陶行知的思想是什么
答:
陶行知倡导从生活中来、到生活中去的“生活教育”,他吸收杜威实用主义教育思想的合理内核,扬弃其糟粕,结合中国国情,建立起自己的新教育思想体系。生活教育的要旨即
生活即教育
,社会即学校,
教学做合一
。陶行知强调生活是教育的中心,提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编写...
陶行知的
教育
思想是什么
?
答:
陶行知的
教育
思想是
创新。陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育
实践
。细考陶行知的教育思想,创新犹如一根金线,贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”,创立与社会、历史进步相符...
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