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音乐课师生问好节奏
求一首
音乐课师生问好
歌,词谱。简单,实用,好听的。十分感谢
答:
12 34 | 5 — | 51 5| 51 5| 5154 3 | 2 1 || 歌词是“同学们好,
老师
好老师好,老师您好您好”(第三小节到倒数第二小节中的哆是小字二组的哆)如果你觉得好就帮忙顶最佳吧```谢谢了
如何培养学生良好的
音乐
聆听习惯
答:
当学生走进
音乐
教室时,我让学生按照音乐的
节拍
,并踏着整齐的步伐进教室,或按照音乐的
节奏
自由表演,强调学生听音乐并注意节奏。如果有三分之一的学生没按要求进教室,我就有必要请学生重新进教室,把规矩做到位为止。久而久之学生就养成了进教室听音乐的好习惯。 (2)
师生问好
上课时,我与学生问好都有固定的音乐,上...
...
音乐课
准备上课的钢琴伴奏. 就是上下课的
师生问好
和再见.除了12345...
答:
1 2 3 4 5—| 同学 们 好 5 4 3 2 1—| 老师 您 好 . .1 5. 1 5 . | 老师 老师 5 4 3 2 1—|| 老师 您 好
幼儿园
音乐
活动教案
答:
(2)播放
音乐
,引导幼儿边看图谱边欣赏师:现在老师来指图,小朋友边看图边听音乐(抛接球表演开始啦!套圈表演开始啦!跳高表演开始啦!小鼓手助阵!) (3)播放音乐,教师指导幼儿看图谱拍打
节奏
师:我们一起来看着图谱拍打(提示语:嘿嘿!加加油!) 二、学习看指挥,学习用乐器垒加的方式进行演奏 1.播放音乐,引导幼儿看指挥...
小学一年级
音乐
教学设计(三篇)
答:
多媒体课件、
节奏
卡片,手串铃、DV 教学过程 一、
师生问好
:123上课 1、导入:展示几种有关新疆维吾尔族的`事物,生猜想出处指名回答。 2、请生简介新疆风土人情,师总结。请班级里会跳新疆舞的小朋友表演一段烘托气氛。 3、引出新疆歌曲——《娃哈哈》 师:小朋友们,你们平时高兴的时候是怎么笑的呀? 生:我哈哈大...
小班
音乐课
教案《我爱我的幼儿园》
答:
小班
音乐课
教案《我爱我的幼儿园》 篇1 【活动目标】 1、初步学习听前奏演唱歌曲。 2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。 【活动准备】 可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。 【活动过程】 一、
师生问好
。 师:小朋友们好。 生:老师你好。 (唱出来,注意速度放慢) 二、练声。 简单的“小鸡...
幼儿园
音乐
活动教案
答:
二、
师生问好
三、新课教学 (一)、小朋友,听,这是什么声音?(出示
音乐
) 听,快乐的火车就要出发了。(音乐声起,边听音乐,教师边打拍子
节奏
) 小朋友,你们听这这首乐曲,想到了什么? 小火车在表扬小朋友:他说:"小朋友,你们可真聪明,你们的想像力可真丰富,可是优美、欢快的我还没有名字呢?"小朋友,谁来帮小...
小学
音乐
说课稿
答:
小学
音乐
说课稿 篇1 一、 说教材: 《法国号》选自人音版第一册第八课《小小音乐家》。这是一首莱茵河民歌,F大调,3|4拍,复乐段结构。歌曲的
节奏
平稳,旋律采用重复的手法,将弹性与抒情性巧妙地结合在一起。歌词很有儿童特点,采用自问自答的形式,用夸赞的口气炫耀自己“会唱歌?的法国号。歌曲简单、易学,适...
小学二年级
音乐
教案范文3篇
答:
一、听
音乐
进入教室,
师生
歌唱
问好
。二、
节奏
练习:2、找学生读。3、让学生边拍节奏边读。4、根据节奏创编动作。三、新课导入 1、(出示图画,学生描述并理解,教师引导。)师:晚上的景色美吗?老师这儿有二个对形图分别像什么?生:月亮、花等等。师:“月亮婆婆露出笑脸放射出光”,听赏《月亮月光...
小学
音乐
四年级课件:《幸福拍手歌》
答:
【 篇一 】教学目标:1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》;2、能较准确地演唱连续的附点
节奏
,内心节奏感得到强化。教学重点 学唱歌曲;附点节奏 教学难点 感受
音乐
作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪 教具准备 手风琴、竖笛、课件 教学过程 一、组织教学 1、
师生问好
2、...
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