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风娃娃教材图片
为什么要背
风娃娃
答:
因为
《风娃娃》
是小学二年级
教材
必背课文,当然要背了。《风娃娃》这篇课文教会了学生很多道理:懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”的道理。
风娃娃
帮助了谁呢?
答:
风娃娃
帮助了有需要帮助的人们和小动物,还有植物。帮助了小鸟托起翅膀,让小鸟学会了飞翔,帮助了燕子,帮助好多天上飞的小动物。帮助人们吹熟果实,帮助农民伯伯的吹熟了庄稼,帮助小朋友把风筝放到蓝蓝的天空上,逗乐每一位小朋友,让他们健康的成长。故事的起因:那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见...
《
风娃娃
》二年级语文教案
答:
1、引读第4自然段:
风娃娃
一下子就为人们做了两件好事,他觉得帮助人们做好事,真――容易,只要――有力气就行。2、风娃娃这样想对不对?自由读5、6自然段。3、风娃娃使劲吹风,结果风筝怎么样了?指名说。“无影无踪”是什么意思?孩子们心爱的风筝就这样让风娃娃使劲地吹走了,他们该有多伤...
二年级上册《
风娃娃
》原文
答:
风娃娃
长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。”风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。
二年级语文
风娃娃
教学设计
答:
教材
简析:《
风娃娃
》是课程标准实验教科书人教版语文二年级上册的一篇课文。本组教材围绕“怎样看问题,想问题”这个专题安排了一些给人以启迪的课文,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。《风娃娃》以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱的生动描写,形象地向学生...
小学语文单元说明和
教材
分析(二年级上册第八单元)
答:
1.
教材
分析 本单元围绕“相处”这个主题,编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《
风娃娃
》4篇课文和1个语文园地。《狐假虎威》是寓言,语言内容简单,通过讲故事来传达一个道理。《狐狸分奶酪》是民间故事,民间故事是口口相传的,也蕴含着某种道理。《纸船和风筝》《风娃娃》是童话,童话...
《
风娃娃
》优秀说课稿
答:
《
风娃娃
》优秀说课稿1 一、说
教材
分析 《风娃娃》是人教版二年级上册第四单元第16课,是一篇看图学文。本文共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,课文结尾留给孩子们一个问题,让孩...
二年级语文
风娃娃
第二课时说课稿
答:
二年级语文
风娃娃
第二课时说课稿1 一、说
教材
分析 《风娃娃》是人教版小学语文第三册第四单元第16课,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。 二、说教与学...
小学语文单元说明和
教材
分析(二年级下册第七单元)
答:
《
风娃娃
》引导学生借助关键句讲故事。从本单元每一课的课后题中可以看出,这4篇课文在前面学习的基础上,帮助学生从不同角度、不同层次对“借助提示讲故事”进行系统、深入的学习。《大象的耳朵》课后题“朗读课文,注意读好问句”,旨在引导学生读好文中的问句,并借助问句讲故事。《蜘蛛开店》课后题...
二上语文《
风娃娃
》教学设计第二课时
答:
教材
分析:
风娃娃
是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。学生分析:我班学生...
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