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风娃娃的文本解读
年级组开展什么样的活动可以激发学生的学习兴趣?求活动方案
答:
(二)第四组元:“怎样看问题、想问题”这个单元的课文有《识字4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《
风娃娃
》《酸的和甜的》,围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,编排了一些能给人启迪的成语和故事,重点应引导学生在阅读中感悟生活的哲理。教师面——根据题目引导学生自己提问...
国培送教下乡心得体会汇总
答:
启发四:课件简单、极富概括性,完全是个人思想的集合和展现。从谈老师的课件就可以看出来,他对
文本
的研读颇具功夫。课件的内容就能展现出来谈老师对文本的深入程度和理解。没有一番课后的深入地研读和挖掘文本,是做不出课件里的那些问题的。比如对胡屠户这个形象,他用了八个字——“千古一骂、万古一掌”便把课件...
人教版小学一年级上册语文单元整合课教案怎么写
答:
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案...
小学高年级组教研记录
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(二)第四组元:“怎样看问题、想问题” 这个单元的课文有《识字4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《
风娃娃
》《酸的和甜的》,围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,编排了一些能给人启迪的成语和故事,重点应引导学生在阅读中感悟生活的哲理。 教师面——根据题目引导学生自己提问、指导阅读方法...
幼儿生活故事创作常用的结构方式
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(二)第四组元:“怎样看问题、想问题”这个单元的课文有《识字4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《
风娃娃
》《酸的和甜的》,围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,编排了一些能给人启迪的成语和故事,重点应引导学生在阅读中感悟生活的哲理。教师面——根据题目引导学生自己提问、指导阅读方法、...
在线等:小学二年级语文教研计划和辅导计划(差生转化计划)
答:
这个单元的课文有《识字4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《
风娃娃
》《酸的和甜的》,围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,编排了一些能给人启迪的成语和故事,重点应引导学生在阅读中感悟生活的哲理。 教师面——根据题目引导学生自己提问、指导阅读方法、进行有效点拨,充分利用插图、启发学生...
小学二年级语文问:你觉得回答问题时要注意什么?
答:
这个单元的课文有《识字4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《
风娃娃
》《酸的和甜的》,围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,编排了一些能给人启迪的成语和故事,重点应引导学生在阅读中感悟生活的哲理。 教师面——根据题目引导学生自己提问、指导阅读方法、进行有效点拨,充分利用插图、启发学生...
年级组开展什么样的活动可以激发学生的学习兴趣?求活动方案
答:
这个单元的课文有《识字4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《
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》《酸的和甜的》,围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,编排了一些能给人启迪的成语和故事,重点应引导学生在阅读中感悟生活的哲理。 教师面——根据题目引导学生自己提问、指导阅读方法、进行有效点拨,充分利用插图、启发学生...
怎样衡量一个小学教师的教研成果
答:
这个单元的课文有《识字4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《
风娃娃
》《酸的和甜的》,围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,编排了一些能给人启迪的成语和故事,重点应引导学生在阅读中感悟生活的哲理。 教师面——根据题目引导学生自己提问、指导阅读方法、进行有效点拨,充分利用插图、启发学生...
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