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马踏飞燕课文原文
马踏飞燕课文
全文
答:
《
马踏飞燕
》“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后,很快名闻天下,受到人们的赞美。看,这匹铜制的骏马,膘肥身健,体形匀称,鬃毛整齐,四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪,尾巴向后扬起。它张开大口,人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。这是一匹奔跑中的骏马,怎样表现它的速度之...
马踏飞燕 课文
答:
1 矫健俊美,别具风姿。昂首嘶鸣,躯干壮实而四肢修长,腿蹄轻捷,三足腾空、飞驰向前,一足
踏飞燕
着地。这正是:此马非凡马,房星本是精。向前敲瘦骨,犹自带铜声。且这匹正撒开四蹄飞奔的骏马体态矫健,昂首甩尾,头微微左侧,三足腾空,只有右后足落在一只展翼疾飞的龙雀背上。骏马粗壮圆浑的身躯...
小学
课文
<<天马>>的配读<<
马踏飞燕
>>
答:
“
马踏飞燕
”---原本是我国著名的东汉文物。是一件青铜马的工艺品,出土于甘肃省武威雷台的东汉墓。它头短颈长,身体浑圆,躯干粗实,四肢修长,弯尾上扬,张口嘶鸣;在四蹄腾空的右后蹄下踏着一只展翅飞翔的燕子,故名“马踏飞燕”。其神采正如汉武帝的《西极天马歌》所吟:“天马来兮从西极,径...
天马的
课文
里"神形兼备"是什么意思?
答:
意思是:天马不但有美妙的形态且有神韵。
原文
是:天马体态轻盈,神形兼备,无化从正面、侧面哪个角度去看,都极为生动健美。天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。一般来说,“形”,指的是外壳(表现形式);“神”,讲的是内核(精气神韵)。“形”是...
“终于”在文中的作用是什么?
答:
【解析】“终于”表示下文是最终出现的情况,注意结合句子,联系“科学家经过反复研究”,可以想到揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密的来之不易。拓展延伸:人们从大自然中受到歧视,有所发明创造不是一朝一夕就能实现的,往往要付出艰辛的代价,甚至要经过几代人的努力。本题主要考查阅读题型中对字词的赏析,...
这篇
课文
是四个字的
答:
【
马踏飞燕
】--- 您可以百度一下来验证我的回答准确信,如果楼主满意,烦请采纳最快正确的回答,不胜感激!!!
语文课本,有马有燕子的
课文
答:
应该是小学六年级 语文
课文
《
马踏飞燕
》
80后的小学语文
课文
有哪些
答:
80后小时候学过的语文
课文
有:《三味书屋》、《背影》、《荷塘月色》、《大雁》、《乌鸦喝水》、《我的弟弟小萝卜头》、《完璧归赵》、《让我们荡起双桨》、《
马踏飞燕
》、《掩耳盗铃》,这些课文都是经典中的经典,让人难以忘记。《让我们荡起双桨》的课文内容:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,...
小草 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。 春天,一阵微微的...
答:
1、野火烧不尽,春风吹又生 2、时间 3、酷热 4、马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。5、佩服、赞赏、喜爱;有顽强的生命力和意志力、默默无闻、无私奉献。【解析】1、本题主要考查对古诗文的识记、运用能力。首先需要对整篇文章内容进行分析,其次思考题目的要求与平日积累那一句的内容...
文章中胡萝卜先生是一个怎样的人呢?
答:
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课文
《胡萝卜先生的长胡子》,掌握文章基本内容,根据问题,锁定目标区域,进行分析思考。这篇文章主要讲了胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子并让胡子沾到了果酱,胡子慢慢变长,帮助他人解决困难的故事,让...
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