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五
视频时间 14:57
求
高中数学数列
求和方法总结
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高中数学
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高二
数学数列
知识点总结
答:
(5)次序对于数列来讲是十分重要的,有几个相同的数,由于它们的排列次序不同,构成的数列就不是一个相同的数列,显然数列与数集有本质的区别。如:2,3,4,5,6这5个数按不同的次序排列时,就会得到不同的数列,而{2,3,4,5,6}中元素不论按怎样的次序排列都是同一个集合。2、高二
数学
...
高中数列
说课稿
答:
数列
是
高中数学
重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。一方面,数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分;另一方面,学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上,对数列的知识进一步深入和...
2020
高中数学
等比
数列
教案设计大全
答:
2020
高中数学
等比
数列
教案设计大全二 教材分析: 1、内容简析: 本节主要内容是等比数列的概念及通项公式,它是继等差数列后有一个特殊数列,是研究数列的重要载体,与实际生活有密切的联系,如细胞分裂、银行贷款问题等都要用等比数列的知识来解决,在研究过程中体现了由特殊到一般的数学思想、函数思想和方程思想,在高考...
谁能
讲解
下
高中数学
等差
数列
和等比数列!
答:
一、等差
数列
如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母d表示。等差数列的通项公式为:an=a1+(n-1)d (1)前n项和公式为:Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2(2)从(1)式可以看出,an是n的一...
高中数学《数列的极限》教学设计_
高中数学数列
极限
答:
一、教学目标 1.知识与能力目标 ①使学生理解
数列
极限的概念和描述性定义。 ②使学生会判断一些简单数列的极限,了解数列极限的“e-N"定义,能利用逐步分析的方法证明一些数列的极限。 ③通过观察运动和变化的过程,归纳总结数列与其极限的特定关系,提高学生的
数学
概括能力和抽象思维能力。 2.过程与方法目标 培养学生...
数列
公式
高中数学
答:
高中数学数列
知识点:等差数列公式 等差数列的通项公式为:an=a1+(n-1)d或an=am+(n-m)d,前n项和公式为:Sn=na1+[n(n-1)/2] d或sn=(a1+an)n/2,若m+n=2p则:am+an=2ap,以上n均为正整数。文字翻译 第n项的值=首项+(项数-1)*公差;前n项的和=(首项+末项)*项数/2;公...
数学高中数列
10种解题技巧
答:
数学高中
数列解题技巧如下:
高中数学数列
方法和技巧:公式法、倒序相加法、错位相减法。1、公式法。假如一个数列是等差数列或等比数列,则求和时直接利用等差、等比数列的前n项和公式。留意等比数列公示q的取值要分q=1和q-1。2、倒序相加法。假如一个数列的首末两端等“距离”的两项的和相等,那么求...
数列
解题方法技巧总结
答:
高中数学数列
试题教学中的解题思路与技巧 1.对数列概念的考查 在
高中数列
试题中,有一些试题可以直接通过带入已学的通项公式或求和公式,就可以得到答案,面对这一种类型的试题,没有什么技巧而言,我们只需熟练掌握相关的数列公式即可。例如:在各项都为正数的等比数列{b}中,首项b1=3,b1+b2+b3=21...
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