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高中语文散文教学设计
高中语文
第三册《一个消逝了的山村》精选
教案
答:
采取“总——分——总”交替推进的
教学
步骤实施教学,采用自主设疑、合作研讨、共同探究方式进行。 教学过程: 一、新课导入:现代
散文
家余秋雨先生曾在他的散文集《千年一叹》中说过这样的一句话: 大自然的景物有百分之一能写进历史,千分之一能成为景观,万分之一能激发诗情。这就是我们赖以生存的大自然的神奇瑰丽...
高中语文
课文《故都的秋》
教学教案
答:
高中语文
课文《故都的秋》
教学教案
一 【教学目标要求】 1、知识能力目标: ⑴ 体会 文章 紧扣“清”、“静”、“悲凉”,寓情于景,情景交融的写法; ⑵ 学会反复诵读,品味语言,增强语言的感受力; ⑶ 学会知人论世,分析文章。 2、过程和 方法 目标: ⑴ 诵读品味重点语段,通过意象比较明了作者感情特点; ⑵ ...
《荷塘月色》
高中语文教案设计
答:
《荷塘月色》
高中语文教案设计
一 教学目标: 1、知识与能力方面:理解 抒情
散文
的情景交融手法,认识“通感”的修辞 方法 , 2、过程与方法方面:理清全文结构,理解文章表达的思想感情,体会散文的语言美, 3、情感与态度方面:理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡 的哀愁”,理解他追求自由的精神。 教学重点: 一是领会课...
高一
语文
必修2《故都的秋》
教学设计
答:
我的
教学
对象是民办普通
高中
一年级的学生,大部分学生的
语文
基础不大好。但他们对
散文
是不陌生的,初中学过朱自清的《春》,刚刚又学过朱自清的《荷塘月色》等散文,感受过散文的语言美、意境美,进行过初步的鉴赏。为了拓宽学生的视野,开学时,我就要求每位学生必须人手一册课外杂志。诸如《读者》、《散文》、《青年博览...
怎样进行
高中散文教学设计
答:
怎样进行高中散文
教学设计
高中语文散文
单元教学设计思考 中学语文新课程标准要求我们在使用教材时,应改变教学中机械、呆板、繁琐的教学方式,树立开放的教学观念,以人的全面发展为本位,灵活运用教材,让教
高中语文
必修上册《荷塘月色》优秀
教学设计
答:
以下是我为大家整理的统编版
高中语文
必修上册《荷塘月色》优秀
教学设计
,仅供参考,大家一起来看看吧。 【教学目标】 1.熟读课文,整体感知,体会作者的思想感情 2.引导学生理解课文的主旨。 3.结合语境,揣摩词语、句子的含义及其表达效果,进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧 【教学重点】 1.在特定...
高中语文
《边城》
教案教学设计
答:
沈从文(1902-1988),我国现代小说家、
散文
家、文物研究家。原名沈岳焕,笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。下面是我为大家整理的
高中语文
《边城》
教案教学设计
,欢迎参考~ 教学目的: 1.通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。 2.把握对人物的描写,分析主要人物...
故都的秋优秀
教案设计
答:
以提高学生的
语文
实用阅读能力和增强学生的主动性为
教学设计
的出发点,我将本文分为两课时来学习。第一课时从内容和背景方面研读文章,感悟探究作者情感;第二课时从语言和艺术手法方面,体察作者情感。这是第一课时的设计方案。 三、学情分析: 学生是学习的主体,我的教学对象是
高中
一年级的学生,学生对
散文
是不陌生的,...
高中语文散文
如何
教学
?
答:
散文教学
之一——要选好突破口。 散文教学点很多,从哪里入手?怎样入手才有效?这是
教学散文
要思考的重要问题。而要解决这个问题,其关键是根据文中的具体内容和特点来选好突破口。怎样教学《散步》,不同的老师选择的突破口是不一样的。著名特级教师王君老师教学《散步》,采用关键词语教学方式切入,聚焦“我们”“田野...
高一
语文
课本第一课 荷塘月色
答:
3.培养学生“自主、合作、探究”的学习方式,掌握一定的赏析
散文
的 方法 。
教学
方法 :采用对话式教学模式,主要采用提问法、讲解法,引导学生自主阅读课文 教学手段:运用多媒体 参阅书目:《中国现代 散文欣赏 辞典》(汉语大辞典出版社1990年版) 教学资源的整合利用:登陆了《
高中语文
课改网》,和123课件站,利用百度收...
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