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2011年课标语文
2011年语文课程标准
的三维目标是什么
答:
《
语文课程标准
》明确指出:课程目标根据知识和能力,过程与方法,情感态度和价值观。《义教语文课程标准》讲述的是现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。
《
语文课标
》
2011
版要点摘记
答:
(一)全面提高学生的
语文
素养 (二)正确把握语文教育的特点 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (四)努力建设开放而有活力的语文课程 三、
课程标准
的设计思路 (一)九年义务教育四个学段:1-2、3-4、5-6、7-9年级 (二)课程...
重读《
2011
版
语文课程标准
》(一)
答:
2011
版
课标
包括前言,课程目标与内容,实施建议三部分。一、前言 1、课程性质。是一门综合性、实践性课程 2、课程基本理念。全面提高学生的
语文
素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放...
我国教育部于
2011年
颁布的义务教育
语文课程标准
属于什么课程
答:
根据查询
2011年
版的《义务教育
语文课程标准
》显示教育部于2011年颁布的义务教育语文课程标准属于学习语言文字运用的综合性、实践性的课程,义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀...
《
2011
版义务教育
语文课程标准
》解读三“课程基本理念”解读_百度知 ...
答:
在新课程改革中,教育理念成为一个时髦的词语,被人们广泛地引用,那么究竟何为理念呢?我想它应该包含两个方面的含义:首先是指观念和思想;其次,它还是一种信念,一种追求,一种精神。《
2011
版义务教育
语文课程标准
》中关于课程基本理念定义了...
2011
义务教育
语文课程标准
是什么?
答:
义务教育
语文课程标准
(
2011年
版)的核心:(一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。(二)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是...
小学
语文新课标
中识字写字教学与改版前的有何不同
答:
2011
版
新课标
与老课标对比,在识字、写字教学方面有以下变化:一、会写字数量要求减少新课标规定,中小学生在义务教育阶段的九年里,要认识3500个左右常用汉字。不过,和老版
语文课程标准
相比,新课标对小学生会写汉字的要求有...
2011年
版的
语文课程标准
与以前老版本的有什么不同哪些变化
答:
1、课程目标九年一贯整体设计。
课程标准
在“总目标”之下,按1-2 年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现
语文
课程的整体性和阶段性。 2、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个...
说说《义务教育
语文课程标准
(
2011年
版)》对汉语拼音学习目标的定位是什...
答:
《义务教育
语文课程标准
(
2011年
版)》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼渎音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母.熟记《汉语拼音字母表》。将学习...
义务教育
语文课程标准2011
出版时间
答:
教育部正式发布义务教育
语文
等学科
课程标准
2011年
12月28日教育部正式发布义务教育语文等学科课程标准(2011年版),并于2012年秋季开始执行。
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