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21课圆明园的毁灭课文
小学五年级人教版语文课本
21课圆明园的毁灭
的主要内容
答:
第一自然段概括了
圆明园的毁灭
是中国乃至全世界文化史上不可估量的损失,第二至四自然段详尽的介绍了圆明园的布局·建筑风格及收藏文物的珍贵,最后一个自然段用精炼·准确的语言介绍
圆明园毁灭
的经过。
《
圆明园的毁灭
》好句赏析运用了什么手法突出了什么
答:
好句:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。本句运用了排比的修辞手法。突出了圆明园的宏伟壮观。《
圆明园的毁灭
》是义务教育人教版小学语文五年级上册第
21课
的
课文
。文章用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者...
圆明园的毁灭
的主要内容是什么20字
答:
这篇
课文
讲述了圆明园当年的辉煌景观和它
的毁灭
,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱,对侵略行径的无比仇恨,围绕这一中心作者着重写了两方面的内容。一是圆明园是怎样一座园林,突出了它是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”“当时世界上最大的博物馆,艺术馆”;二是强盗们肆意践踏毁坏
圆明园的
罪恶行径。...
圆明园的毁灭课文
中从哪三方面表现圆明园昔日的辉煌
答:
《
圆明园的毁灭
》中从众星拱月般的园林布局,风格各异的景观,收藏文物的珍贵三个方面来再现圆明园的辉煌。1、园林布局:由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。2、风格各异的景观:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂...
语文五年级上册
21课圆明园的毁灭
批注
答:
2009-03-13
圆明园的毁灭 课文
3190 2011-11-19 《圆明园的毁灭》作者是谁 201 2008-12-12 圆明园的毁灭资料 29621 2010-12-27
圆明园的毁灭课文
的主要内容 614 2011-09-23 圆明园的毁灭的作者是谁 70 更多关于圆明园的毁灭的知识 > 正在求助 换一换 回答问题,赢新手礼包 苦等2分钟: 历史上像...
圆明园的毁灭
的最后一段可以读的怎么样怎么样语调怎么样怎么样以体现...
答:
圆明园的毁灭
》是人教课标版小学语文五年级上册第七单元第
21课
的课文,也是北京教育课改版小学五年级下册第三单元第10
课的课文
。这样写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。用悲伤的语调来朗读。表达了作者对祖国的灿烂文化无比热爱的...
五年级上册
21课圆明园的毁灭
读完
课文
后你想对谁说些什么?
答:
使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊.中国人民不会忘记,八国联军火烧
圆明园
,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾.中国人民永远不会忘记,有多少志士任人,多少革命先辈抛头颅,撒热血,以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义.爱祖国...
小学五年级语文人教第
21课圆明园的毁灭
答:
10月18日,3500名英军冲入圆明园,纵火焚烧圆明园,大火三日不灭,圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧成一片废墟,安佑宫中,近300名太监、宫女、工匠葬身火海。成为世界文明史上罕见的暴行。火烧圆明园,这是人们说惯了的一个提法。其实,火烧
圆明园的
真正概念,不仅是火烧...
五年级上册
21课
《
圆明园的毁灭
》的感受
答:
这学期我们学了一篇
课文
,那就是<<
圆明园的毁灭
>>,它让我感到无比的愤怒。圆明园是我国著名的皇家园林,全园占地三百五十多公顷,浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了两个多世纪的时间才修建成。但是,在1860年,圆明园被英法联军洗劫一空火放火连烧三天三夜.现在圆明园内是一片狼迹。每...
王英琦《
圆明园的毁灭
》写作背景是什么?
答:
《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第14
课的课文
。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真...
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