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3~6岁幼儿记忆发展的特点
3~6岁儿童记忆发展的特点
是什么?
答:
3~6岁的儿童,
口头言语迅速发展,生活经验不断丰富,记忆能力有了很大提高
,主要表现出如下特点:(1)无意记忆为主,有意记忆正在发展。无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务,也不需要意志努力的记忆。有意记忆是指按一定的目的和任务,需要采取积极思维活动的记忆。儿童的有意记忆较差。
(2)形象记忆为
...
简述
3~6岁儿童记忆发展的特点
。
答:
①幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
。随着语言的发展,幼儿语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中,逐渐积累不少语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验,向他们提出各种要求。但是,从记忆效果看,形象记忆在幼儿的记忆中占优势。②幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展。③幼儿形象记忆和语词记...
3—
6岁儿童记忆发展的特点
是什么?
答:
3—6岁儿童的记忆发展的特点是:(1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
;(2)
记忆的理解和组织程度逐渐提高
;(3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;(4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。遗忘曲线表明,遗忘在学习以后立即开始,过程在最初时期进展最快,以后逐渐缓慢。
简述
3~6岁儿童记忆发展的特点
。
答:
1. 无意记忆占主导地位,而有意识记忆逐渐成熟
。幼儿的无意识记忆体现在:- 无意识记忆的效果优于有意识记忆;- 随着年龄增长,无意识记忆的效果提升;- 无意识记忆是幼儿积极认知活动的自然结果。2.
幼儿的有意识记忆逐步发展
,其特点包括:- 幼儿的有意识记忆并非自然产生,而是在成人引导下逐渐形成;...
试述3-
6岁儿童记忆发展的特点
。
答:
(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高
。表现在:机械记忆用的多,意义记忆效果好,机械记忆和意义记忆都在不断发展。(3)
形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展
。表现在:幼儿形象记忆的效果优于语词记忆,幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展,它们的差别逐渐缩小。(4)幼儿识记的意识性和记忆方法...
3-
6岁儿童记忆发展的特点
答:
3-6岁儿童记忆发展的特点如下:一、无意记忆占优势,
有意记忆逐渐发展
:忆有意性的发展是幼儿记忆发展的一个很重要的方面。幼儿记忆的基本特点是无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。
二、记忆的理解和组织程度逐渐提高
:根据对记忆材料是否理解,记忆可分为机械记忆和意义记忆。机械记忆指对所记材料的意义...
幼儿
期(3-
6岁
)
儿童记忆发展的特点
答:
在3-6岁儿童的成长过程中,他们的记忆发展展现出以下特点:1.
无意记忆
占据主导地位,而有意识记忆逐步成熟。- 幼儿的无意记忆在效果上超越了有意识记忆,并且随着年龄的增长,这一优势越发明显。- 幼儿的无意记忆是他们在进行积极认知活动时的自然副产品,而非直接接受记忆任务的结果。- 幼儿的无意...
3~6岁幼儿记忆发展的特点
答:
一、
无意记忆
占优势,
有意记忆逐渐发展
1、无意记忆的效果优于有意记忆 影响无意识记的效果的因素有:客观事物的性质、客观事物与幼儿主体的关系、幼儿认识活动的主要对象或活动所追求的事物、活动中感官参加的数量、活动动机。2、无意识记的效果随着年龄增长而提高 3、有意记忆逐渐发展 幼儿的有意识记...
3~6岁儿童记忆发展的特点
是什么?
答:
3-6岁儿童的记忆发展特点主要体现在以下几个方面:首先,
他们的记忆以无意记忆为主
,而有意记忆正在逐步发展。无意记忆是不带有明确记忆目的和任务,也不需要刻意努力的记忆形式。相对而言,有意记忆则需要儿童有明确的记忆目标和意志上的努力。在这个年龄阶段,儿童的有意记忆能力相对较弱。其次,形象...
简述
幼儿
期3-
6岁儿童记忆发展的特点
答:
到了幼儿期,记忆的水平显著提高:
无意记忆
、 机械记忆、形象记忆继续发展。达到相当高的水平:记忆的意识性、理解性明显提高,表现为有意记忆、意义记忆、语词记忆和记忆方法继续发展。这表明记忆发生了质的变化。(一)无意记忆占优势,
有意记忆逐渐发展
1.无意记忆占优势 (1)无意记忆的效果优于有意...
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