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ed结尾的四种形式
-ing和-
ed结尾的
形容词不定期搞混?总有办法能搞定!
答:
以-ed结尾的形容词表示“感到……”,以-ing结尾的形容词表示“使人感到……”
。接下来,分享四种记忆方法:第一种方法是“2对2”,以-ed对应“人”,以-ing对应“物”,因为-ed后缀由两字母组成,而修饰的人也由两笔构成,相互匹配。第二种方法是“多对多,少对少”,以-ed对应“感到……”...
英语过去式加
ED的4种形式
是什么……拜托拉
答:
1.一般
形式
直接加
ed
eg: listen-listened 2.以辅音字母
结尾的
把y变i加ed eg: carry-carried 3.以e结尾的直接加d 4.以重读闭音节结尾的双写最后一个字母加ed eg:stop-stopped 5.还有一些不规则的需要特殊记忆
规则动词过去式的变化规则
答:
1、一般在动词原形末尾加-ed
。例如:look—looked play—played。2、以不发音的e结尾的动词直接加-d。例如:live—lived use—used。3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。例如:stop—stopped plan—planned。4、以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i,再加-ed。...
四种
词态怎么填过去式
答:
名词,形容词和副词都没有过去式,只有动词有过去式 一般动词直接加-
ed
;e.g.look-looked以e
结尾的
动词直接加-d,e.g.dance-danced辅音字母加y结尾的,去y加-ied,e.g.study-studied以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母加-ed、e.g.skip-skipped(英语26个字母中,除了a,e,i,o...
动词
的四种
形态公式
答:
1. 一般情况:加-ed 如:help-helped, look-looked 2. 以不发音的e结尾:加-d 如: like-liked, live-lived
3. 以重读闭音节结尾,呈现“辅元辅”结构的动词: 双写辅音字母再加-ed 如:stop-stopped, plan-planned 4:以辅音字母y结尾的动词:y变i, 加-ed 如:study-studied, worry-...
过去分词
的四种
变化规则
答:
过去分词(英语:past participle),是分词的一种,通常含有被动意义。规则动词的过去分词一般是由动词加-
ed
构成。二.变化规则:1. 过去式的变化规则:(1)一般动词直接加-ed,例如:look-looked。(2)以哑e
结尾的
动词直接加-d,例如:dance-danced。(3)辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed,...
谁能给我一般过去式中的规则变化动词。有
四种
,1是直接+
ed
,如talked...
答:
are )(是) was, were been 以上是不规则动词变化表,我再补充一下哦,除了这些大部分动词都是规则变化的,主要有这几条:1.一般直接加
ed
2.以e
结尾的
去e加d 3.还有部分双写结尾字母再加ed的动词,如dropped 4.辅音字母+y的动词,去y变i加ed 里面有过去式 也有过去分词 前边是过去式 ...
动词
有哪四种形式
答:
举例说明:do -ing形式:doing -
ed形式
:did(特殊)普遍:wanted 单三形式:does -V.pp形式:done(特殊)普遍:wanted
又是第三人称单数又是将来时,动词要加
什么
?
答:
行为动词我们已学过它们
的四种形式
: 原形、+s/es、+
ed
、+ing,具体判断方法如下: ↗有,就加ing 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形) ↘没有,再看情态动词 ↗有,就用原形 ↗有,就加ed ↘没有,再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es...
动词过去式变化的时候是否需要双写?
答:
闭音节通常以一个元音加一个或几个辅音字母(r除外)
结尾的
音节为闭音节。所以通常单音节或双音节,并且结尾时为辅音的单词,基本可以判断是重读闭音节的单词。如plan(计划), stop(停止),为重读闭音节,后三位字母
形式
上为“辅音字母+元音字母+辅音字母” ,必须双写尾字母再加
ed
,即planned,...
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