11问答网
所有问题
当前搜索:
《再塑生命的人》
再塑生命的人
读后感50字以上
答:
1、读完
《再塑生命》
,海伦倔犟而坚毅的面庞,在我的脑海里挥之不去。她对生命是那样热爱与执著。生命,是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,如果在这些有缺陷
的人
濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明。读完《再塑生命》这篇...
《再塑生命的人》
写了哪4件事情
答:
第一件事:莎莉文老师与“我”的第一次见面。第二件事:莎莉文老师教我拼写单词。第三件事:莎莉文老师引导我认识水。第四件事:我感悟了成长,走出了黑暗,收获了幸福。
再塑生命的人
表达了什么情感
答:
表达了对莎莉文老师的感激之情。
《再塑生命的人》
讲述了安妮·莎莉文老师刚刚走进海伦·凯勒生活时的故事,叙述了安妮·莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者一个盲聋哑女孩的精神追求,全文真挚地表达了对莎莉文老师的感激之情。
再塑生命的人
,为什么我此时会追悔莫及
答:
因为此时在莎莉文老师的耐心引导下, “我”的学习终于迎来了质变回, “我” 终于在文字和答事物名称之间建立了联系。回想起“我”因为自己的脾气而摔坏莎莉文老师给“我”的布娃娃,并且怎么也拼不好它,“我”十分伤心与后悔,“悔恨莫及”。
《再塑生命的人》
其实就是《再塑生命》,文章节选自《...
再塑生命的人
中的多音字和形近字,以及课文中的中心思想
答:
1、
《再塑生命的人》
中的多音字:Zhǎng 涨水 zhàng 高涨 féng 缝制 fèng 缝隙 hún 混水摸鱼 hùn 混合 lè 勒索 lēi 勒住 2、《再塑生命的人》中心思想:《再塑生命的人》是一篇叙事散文...
编者将选文的标题拟作
再塑生命的人
有什么好处
答:
标题的作用除了概括、引导之外,很重要的一点,需要吸引眼球,引发读者的好奇。“
再塑生命的人
”,一读,便觉得是多么伟大、神奇且了不起的人才能做到“塑生命”!高度评价了文中所写的人物,并且成功地吸引了读者探究的好奇心。标题有三层含义:一是指“爱的光明照到了我的身上”,“我”的灵魂被...
再塑生命的人
读后感50字
答:
1、读完
《再塑生命》
,海伦倔犟而坚毅的面庞,在我的脑海里挥之不去。她对生命是那样热爱与执著。生命,是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,如果在这些有缺陷
的人
濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明。读完《再塑生命》这篇...
再塑生命的人
主要内容
答:
《再塑生命的人》
主要内容是叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。《再塑生命的人》的作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人,但...
再塑生命的人
怎么分段 还有段落大意
答:
第一部分第一层(1——5段):写莎莉文老师来到“我”的身边 第一部分第二层(6——8段):写莎莉文老师教“我”学写“洋娃娃,针,杯 子”等词,教学有了初步的成果 第一部分第三层(9——13段):写莎莉文老师为“我”开启了知识的大门,于是,“我'有了求知的欲望,对生活充满了信心 第...
七年级上册语文课本第十课,
再塑生命的人
是什么文体?
答:
《再塑生命的人》
其实就是《再塑生命》,文章节选自《假如给我三天光明》,作者系19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦·凯勒。她的主要代表作品有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》《我的人生故事》等,通常都是描写自己对生活、生命的感悟,十分感人和励志!应该算是...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜