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《再塑生命的人》写作特色
巜
再塑生命的人》
本文的
写作
线索是什么?
答:
海伦对爱的认识,对
生命
重新认识;莎莉文老师的高超教育方式,对海伦的影响
《再塑生命的人》
主要内容
答:
莎利文老师的到来,帮助海伦凯勒走出了困境,让海伦的对生活充满了渴望
第七课
《再塑生命的人》
帮帮忙
答:
转变前的我:生活黑暗
为什么海伦凯勒称莎莉文老师 “在
塑生命
”
的人
答:
最后两段,作者又把
写作
的重点放在自己的心路历程上,这时的“我”开始用心感受世界,感受生命,通往世界的大门打开了。文中抒发作者情感的句子直接热烈、真切感人。一个“迷雾中的航行者”看到“光明”后的欣喜若狂的心情跃然纸上。至此,我们也就明白了作者以
《再塑生命的人》
为题的目的———莎莉文...
《再塑生命的人》
叙述了一件什么事?
答:
这篇课文讲述的是安妮·莎莉文老师刚刚走进海伦·凯勒生活时的故事。本文叙述了安妮·莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者一个盲聋哑女孩的精神追求,全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。学习这篇课文,我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时,也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的...
读了
《再塑生命的人》
你觉得莎莉文老师是个怎样的人?
答:
是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然。莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉文老师是“
再塑生命的人
”,从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。莎莉文老师的教育艺术。安妮·莎莉文于1887...
再塑生命的人
作者是谁 代表作有哪些
答:
再塑生命的人》
选自( 《假如给我三天光明》),作者(海伦·凯勒 )代表作:《我的一生》《我的天地》《石墙之歌》《冲出黑暗》《我的后半生》《老师:安妮·沙利文·梅西》《假如给我三天光明》》《乐观》《我的老师》《我的生活》《我的信仰》《水云局》《我黑暗中的光明》《奇迹缔造者》
用一句话概括
《再塑生命的人》
的主要内容!急!又快又好的加分!!!
答:
这篇课文真实地记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事,表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情,同时也表达了作者对求知的渴望和艰辛而愉快的学习经历。
《再塑生命的人》
这一课,莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?请...
答:
《再塑生命的人》
这一课中写莎莉文老师教“我”认识事物的例子有 莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我,有意识地给我玩具,教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事,莎莉文老师让我一只手...
再塑生命的人
的主题是什么?
答:
《再塑生命的人》
是连南瑶族自治县寨岗镇马安中心小学提供的微课课程,主讲教师是黄小琼。叙述了海伦在家庭教师安妮。莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的故事。段落大意:第一段(1—5): "我”与莎莉文老师的第一次见面。
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