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《再塑生命的人》写作特色
再塑生命的人
什么意思?
答:
“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下,海伦凯勒的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上莎莉文老师被海伦凯勒称为“
再塑生命的人
”,表达了海伦凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。
再塑生命的人
概括再塑生命的人简介
答:
1、
《再塑生命的人》
叙述了莎莉文老师教“我”识字,认识各种事物的过程。2、赞扬了:莎莉文老师博大的爱心及高超的教育艺术,同时也表达了作者海伦自强不息的精神。表达了:“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。3、《再塑生命》的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本,作为(2002版)八...
再塑生命的人
佳句鉴赏
答:
1. 求
《再塑生命的人》
的好句鉴赏 再塑生命的人的好句鉴赏:(一)、在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。品味:这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向...
本文题为
再塑生命的人
,为什么生命要再塑呢?谁来再塑
答:
再塑生命的人:莎莉文老师。再塑生命做的事:莎莉文老师教“我”拼写单词;莎莉文老师教“我”区别县体事物;“我”和莎莉文老师井房散步,教“我”认识“水”。本题为美国海伦·凯勒
《再塑生命的人》
阅读理解题。《再塑生命的人》其实就是《再塑生命》。部分原文如下:朋友,你可曾在茫茫大雾中航行...
《再塑生命的人》
摘抄三句加赏析
答:
(一)在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。品味:这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育
的人
,生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,从而靠近理想的人生港湾。(二)这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇...
再塑生命的人
的段意
答:
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《再塑生命》
每段的段意 优质解答 第一部分第一层(1——5段):写莎莉文老师来到“我”的身边 第一部分第二层(6——8段):写莎莉文老师教“我”学写“洋娃娃,针,杯 子”等词,教学有了初步的成果 第一部分第三层(9——13段):写莎莉文老师为“我...
再塑生命的人
教材全解
答:
《再塑生命的人》
表现了在老师的帮助下,主人公的世界不再孤独与单调。《再塑生命的人》中,海伦的世界原本是黑暗的,她用在迷雾中航行的大船来比喻自己当时的处境,就是为表现自己的迷茫以及对未来方向的渴求。莎利文老师的到来帮她看到了一个崭新的世界,通过认识字她认识到了世界的丰富美好,原先...
《再塑生命的人》
再塑生命的含义
答:
感激和爱戴之情。在
《再塑生命的人》
中,再塑生命是指爱的光明照到了我的身上,灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”,表达了作者对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。
再塑生命
中我是怎样
的人
?
答:
文中的“我”——一个好学、聪明、坚毅而情感丰富的女孩。文中的“我”——海伦,与莎莉文老师相辅相成,是本文的一体两面。海伦成为不平凡
的人
,与莎莉文老师的教育密不可分,但也是她的主观努力的结果。本文向我们展示了儿时海伦的性格
特点
和人生起步的足迹。海伦来到这个世界上以后,就失去了常人生...
《再塑生命的人》
中在塑生命的课文含义是什么?
答:
课文的涵义就是从新审视自己,让自己不虚度
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