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《圆明园的毁灭》课文
如何文本解读
答:
比如
《圆明园的毁灭》
这篇
课文
,课后生字条里有6个生字,是要求会认的,即要做到认识、知道意思、并且会用;而生字格里有14个生字,是要求会写的,即不仅要认识、知道意思、会用,而且还要会写;而词语盘点里相对应本课的"估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台...
我最喜欢的语文课作文
答:
在本学期,我记忆最深刻是
《圆明园的毁灭》
这篇
课文
。这篇课文描述了圆明园昔的的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。让我看到了清政府的不好无能。我们不能忘记这段耻辱的历史,要更好的学习,让更多的知识装进我们的头脑,让我们的祖国变得更加的强大! 语文书就像一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;语文书...
读完
《圆明园的毁灭》
我的感受是什么?简短一点的
答:
读了“
圆明园的毁灭
”这篇
课文
,从这篇课文中我知道了圆明园原来是那么美丽,那么辉煌,现在却只剩下断壁残垣,而这一切都是由于英法联军的野蛮贪婪造成的。为什么英法联军、日本帝国主义会侵略我们中国呢,原因就是那时我们的国家很贫穷,很落后,所以才会发生这样的事,事实告诉了我们“落后就要挨打”...
圆明园的毁灭
,这篇
课文
为什么要花大量篇幅来写圆明园昔日的辉煌?
答:
对比啊,反衬啊,以辉煌来突显
毁灭的
圆明园的凄凉。作者用大量的篇幅去描绘圆明园昔日的辉煌主要有三个目的:(1)因为第一自然段作者指出
圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园辉煌的往昔。(2)把圆明园昔日的辉煌与英法联军的强盗暴行进行对比,一扬一仰,一美一丑,...
圆明园
小学几年级
课文
答:
圆明园的毁灭
是小学语文五年级的
课文
。圆明园的毁灭是指英法联军在1860年烧毁圆明园的事件。这次破坏是在第二次鸦片战争期间发生的。以下是
圆明园毁灭
事件的一些主要内容:1、1860年,英国和法国联军进攻北京,其中英国指挥官柴尔德将军带领一支部队直奔圆明园。2、英法联军占领圆明园后,开始掠夺财物,并对...
蓬莱瑶台是什么意思五年级上册21课
圆明园的毁灭
答:
蓬莱瑶台意思为:神话传说中神仙居住的地方。
《圆明园的毁灭》
用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。原文:圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的...
五年级上册语文
课文
21课
圆明园的毁灭
,课文为什么说圆明园的毁灭是祖国...
答:
圆明园是中国文化的瑰宝,其收藏了历朝历代的奇珍异宝和文人雅士的绝世佳作,圆明园是中国传统造林艺术的集大成者,并且融合了中西风格,
圆明园的毁灭
不仅是一个园林的毁灭,更是历代思想艺术结晶的毁灭,因此带来不可估量的损失 第一,圆明园里面的珠宝,瓷器,书画等都是极品,世间罕有,每一件都是价值...
如何在语文教学中开展创新教育
答:
比如,读了
《圆明园的毁灭》
引导学生讨论,圆明园要不要重修,为什么?语文教材中还有一些渗透科学思想方法,启蒙教育的
课文
,比如,《两个钱球同时着地》中体现的实践的观点;《条条道路通罗马》中体现了实事求是和事物发展变化的观点。通过教学,使学生受到科学思想方法的启蒙教育,有助于在发展语言中发展...
圆明园的毁灭
手抄报
答:
《圆明园的毁灭》
是小学语文的
课文
,下面是我整理的圆明园的毁灭手抄报,欢迎阅读!圆明园的毁灭手抄报内容:当我看到课本《圆明园的毁灭》上面已成了灰烬的圆明园照片,浮想连翩。我们的圆明园是当时世界上最大的博物馆,艺术馆。那里有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有中国每个地方名胜,有很多...
圆明园的毁灭
修辞手法有哪些
答:
邀请更新 2010-12-26 最佳答案 通过对比突出
圆明园的毁灭
所带来的巨大损失和灾难,控诉侵略者的罪行,呼唤人们对历史的关注。 对比就是修辞手法。。。 参考资料: baidu 本回答由网友推荐 举报| 评论 2 25 taozixpy 采纳率:29% 擅长: 福州市 历史话题 社会民生 烦恼 福建 ...
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