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《圆明园的毁灭》课文
圆明园
是中国文化史上不可估量的损失。修改病句?
答:
有篇
课文
就叫
圆明园的毁灭
原文 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中...
浅谈hrssc体系构建_浅谈语文问题教学策略体系的构建
答:
于永正老师教学
《圆明园的毁灭》
时,在学生读文后发问:“你心里有什么滋味?”引发学生咀嚼感受,品读
课文
,问得极妙。 2.问题提出策略 (1)创设问题情境。教师要善于创设问题情境,使学生进入“愤”、“悱”状态,从而产生问题并乐于解决问题。创设情境可以借助多媒体辅助教学手段,可以播放有关教学的记录片,也可以是...
圆明园的毁灭
规模不同表现在哪里
答:
教育/科学 理工学科 建筑学 圆明园的毁灭的圆明园建筑宏伟,表现在哪些方面 郭***举报 全部回答 李***2022-04-2400
《圆明园的毁灭》
中从众星拱月般的园林布局,风格各异的景观,收藏文物的珍贵三个方面来再现圆明园的辉煌。1、园林布局:由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有...
如何提高学生对语文课的兴趣
答:
小组合作学习,也是引发学生兴趣的教学方法之一。例如在学习
《圆明园的毁灭》
一课时,学生对”
课文
的题目是‘圆明园的毁灭’,但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?”这个问题不能理解。于是我就采用了小组合作的方法,每四五个人组成一组,这样,学生在气氛活跃的小组中学习热情非常高。
课文
是怎样围绕
圆明园的毁灭
这个主题的
答:
语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“
圆明园的毁灭
”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就...
背诵
课文
的10个高效方法
答:
如背诵
《圆明园的毁灭》
第三段,大量列举了园内各异景观,可以将其从类型上进行分类,提炼出景观名称,加上对应的景观修饰词,进行感官串联,即可迅速完成背诵。8. 分合法 先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要...
寒假课外阅读读后感
答:
前几天,我们刚学了
《圆明园的毁灭》
这篇
课文
。我深深地被这悲惨的历史而震撼。当我读到英法联军在这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华中,任意破坏、销毁时,我心中万分憎恨;当在课外书上读到时,我又为身为中国人的万般懦弱而悲愤:当英法联军侵入时,士兵们竟各个跪在城门前,打开大门让他们进去,龚自珍的儿子龚...
读了这篇
课文
你有什么感想
答:
关于读了这篇
课文
你有什么感想如下 课文读后感1 读完
《圆明园的毁灭》
这篇课文后,我感到无比愤怒和惋惜 圆明园是北京西北郊最大啊的博物馆和艺术馆。占地350多公顷,这向伟大的工程用了150多年的时间才修建成。但在1860年,圆明园被英法联军抢劫。然后觉得一片空后放火焚烧。现在圆明园只剩几根残柱...
课文
叙述顺序有哪些?
答:
1、 开头有总起 如:《翠鸟》写翠鸟的外形特点一段:翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。2、 先总后分 如
《圆明园的毁灭》
第三自然段,最后的总结的句子:“漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览著中外风景...
圆明园
文章一共分为几部分?
答:
文章结构
课文
语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“
圆明园的毁灭
”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术...
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