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《白鹭》课文原文
《白鹭》
的说明方法有哪些?
答:
先了解一下
《白鹭》
这篇
课文
:《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。
全文
语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章...
白鹭
的
课文
怎么分段
答:
《白鹭》
的
课文
可以分为四个部分:第一部分(第1段):写白鹭“精巧”的特点;第二部分(第2-3段):写白鹭形体“适宜”的特点;第三部分(4-8段):表现白鹭被人忘却的美;第四部分(9-10段):进一步突出白鹭的“优美”。
白鹭课文
关于白鹭的
原文
答:
1、
白鹭
是一首精巧的诗。2、色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。3、白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。4、然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。5、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长...
《白鹭》
的说明方法
答:
《白鹭》
是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读
课文
,也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。
全文
语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却...
白鹭课文
关于白鹭的
原文
答:
1、
白鹭
是一首精巧的诗。2、色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。3、白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。4、然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。5、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长...
《白鹭》
中的对比句是什么??
答:
课文《白鹭》
中的拟人句:1、晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。2、或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。课文《白鹭》中的对比句:白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
《白鹭》原文
:白鹭是一首精巧的诗...
白鹭课文
关于白鹭的
原文
答:
1、
白鹭
是一首精巧的诗。2、色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。3、白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。4、然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。5、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长...
白鹭
2到5自然段写成说明文
答:
《诗经
》
早就有“振鹭于飞”的诗句。 我国传统花鸟画中的“鹭莲图”,常被人们作为赠品,寄寓“一 路(鹭)连(莲)升”的美好愿望。生活中,人们还喜欢借
白鹭
为 各种事物命名。单以地名为例,福建、浙江、江苏、贵州、 新疆等省份都有取名为“白鹭岛”、“白鹭洲”的生态旅游景点。作品
原文
白鹭 白鹭...
《白鹭》
本文描写了白鹭的什么、什么和什么
答:
描写了
白鹭
的颜色、样子和身段的美。作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。白鹭“增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深...
《白鹭》
中的拟人句是什么?
答:
课文《白鹭》
中的拟人句:1、晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。2、或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。课文《白鹭》中的对比句:白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
《白鹭》原文
:白鹭是一首精巧的诗...
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