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一切教育活动的出发点和归宿是
既是教育工作
的出发点
,也是
教育活动的归宿
,并且贯穿教育活动全过程的是...
答:
【答案】:B 本题考查
教育
目的的概念。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是指各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求。B项正确。A项:教育制度是指...
学前
教育的
一般原则有哪些
答:
2、发展适宜性原则。学前教育的出发点和最后
归宿都是
促进儿童身心和谐发展。促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。3、目标性原则。教育目标的最终实现,是
一切教育活动的出发点和归宿
。教师不能任凭自己的爱好兴趣或喜怒哀乐想怎么做就怎么做,实施教育的所有过程都必须紧紧围绕教育...
教育
目的作用
答:
一、教育目的的意义 教育目的是教育工作
的出发点和归宿
。它贯穿于
教育活动的
全过程,对
一切教育活动
都有指导意义,也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。二、教育目的的作用(功能)1.导向作用 教育目的不仅为受教育者指明方向,预定发展结果,也为教育工作者指明工作方向和奋斗目标。因此...
【单选题】教师进行教学
活动的出发点和归宿都是
为了()
答:
学生的全面发展。一、教师教学
活动的
核心目标 教师的教学活动是为了传授知识、培养技能、塑造品德以及促进学生的全面发展。从根本上来说,教师的职责就是通过
教育
教学活动,使学生得到全面发展,这才是教师进行教学活动的根本目的
和归宿
。二、教学活动出发点的解读 教师进行教学
的出发点是
基于对学科知识的理解...
什么既是教育工作
的出发点
又是
教育活动的归宿
答:
教育目的既是教育工作
的出发点
又是
教育活动的归宿
。教育活动有广义与狭义之分。教育本身就是一种活动。广义的教育活动泛指影响人的身心发展的各种教育活动,狭义的教育活动主要指学校教育活动。学校教育活动有各种差别。从形式看,有教学活动、课外活动、实践活动;从活动主体看,有管理者的活动、教师的活动...
教案目标的三个基本要素是什么?
答:
幼儿园教案目标三要素是:课程目标、教学目标、
教育
成才目标。教学目标,教学活动实施的方向和预期达成的结果,是
一切
教学
活动的出发点和
最终
归宿
,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标。课程目标,实际上就是在教育部各个学科的课程要求里,要求每个参与基础教育教学工作者,在教学的...
试论述
教育
目的的作用。
答:
教育目的是
一切教育
工作
的出发点
,教育目的的实现则是
教育活动的归宿
,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥以下作用实现的:(1)教育目的的导向作用。教育目的为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标...
( )是全部
教育活动的
主题和灵魂,是教育的最高理想。
答:
【答案】C 【易考吧 提供答案解析】教育目的 是
一切教育
工作
的 出发点
,教育目的的实现则是
教育活动的
归宿
,贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。所以,教育目的是全部教育活动的主题和 灵魂 ,是教育的 最高理想 。因此,正确答案选C。
一切教育活动的
核心和灵魂是( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是教育目的。教育目的是国家对把受教育者培养成什么样的人才的总的要求。教育目的是教育
的出发点和归宿
,它贯穿于
教育活动的
全过程,对教育活动有指导意义。A项正确。B项:教育科研,即教育教学和科学研究,属于教师的权利,与题干不符,排除。C项:教育理论是贯穿教育活动的...
由于儿童身心发展的特殊性学前
教育
应遵循什么特殊原则
答:
教师应充分了解儿童已有知识和理解能力、智力水平的基础上,提出“略为超前”的适度的教育要求,把儿童发展的可能性与积极引导二者辩证地结合起来,即既不低估或迁就儿童已有的水平,错过发展的机会,又不可拔苗助长,超出发展的可能性。3.目标性原则教育目标的最终实现,是
一切教育活动的出发点和归宿
。教师不能任凭自己的...
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