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一米长的物体都有什么
蛇有视觉听觉吗?它靠
什么
判断有
物体
接近它?怎么样才会不怕蛇?_百度...
答:
巩膜不透明,有保护眼球的作用;角膜透明,中央有圆形瞳孔;脉络膜上分布有血管及神经,含有许多黑色素。脉络膜向前伸延到晶状体前面形成一圈虹膜,由色素细胞及平滑肌组成,具有伸缩性;晶体呈圆球形,曲率不变,主要靠不同眼肌把物体移远或移近视网膜来聚焦,所以它的视力很差,
1米
以外
的物体
很难看见。...
能长到
一米
九吗
答:
可以,只要加强篮球锻炼,35岁以前都可以长高。。。
一
什么
霞光
答:
一(片)霞光、一(缕)霞光、一(道)霞光、一(抹)霞光 本题考查的是量词的使用。通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。量词,与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素,常用来指示某一类别,为名词所指派
的物体
可按其形状或功用而被归入这一类别(如汉语“三本书”中...
一般
物体都有多长
?
答:
1. 一般智能手机的长度大约在5到7英寸(约12.7到17.78厘米)之间。2. 卡片式照相机的长度通常在2.5到4英寸(约6.4到10.2厘米)长。3. 标准名片的长度大约是3.5英寸(约8.89厘米)。4. 卡式磁带的长度一般为4.75英寸(约12.07厘米)。5. 常见的银行卡长度约为3.35英寸(约85毫米)。
1.在
1米长的
绳子上分别量出它的2/5和5/2米,那段长? 2.在2米长的绳子上...
答:
第二题:在2
米长的
绳子上分别量出它的2/5和2/5米,答案:2/5>2/5米,因为:2米的2/5=2×2/5=4/5=0.8米,2/5米=0.4米,所以2米的2/5>2/5米.
物体
的几分之几的大小取决于物体本身的大小或长度,物体越大或越长,几分之几的值就越大.而带有长度、面积等单位的分数的值是一定的.再...
力是
什么
?为什么有人力这么大。有人力这么小?
答:
只要有力的作用,就一定有受力物体和施力物体。平常所说,物体受到了力,而没指明施力物体,但施力物体一定是存在的。不管是直接接触物体间的力,还是间接接触
的物体
间的力作用;也不管是宏观物体间的力作用,还是微观物体间的力作用,都不能离开物体而单独存在的。力的作用与物质的运动一样要通过时间和空间来实现。而且...
F=ma是
什么
意思?谁能举一个应用实例
答:
物体
的加速度与所受的合外力成正比,与物体的质量成反比。加速度的方向与合力的方向相同。用公式表示为:F=k(ma)其中:F=物体所受合外力 m=物体质量 a=物体的加速度 k=常数 k=
1
(1为常数)若跟随国际单位制, 即合外力的单位为N, 质量单位为kg, 加速度单位为 m/s2次方, 则此公式可简化成:...
6米钢管
什么
货车能拉短途
答:
对于6
米长的
钢管,一般适合使用平板货车进行短途运输。原因如下:
1
. 载货空间适配:平板货车的货箱没有固定的顶棚和侧板,可以根据需要自由调整和固定货物的长度和宽度。因此,6米长的钢管可以方便地放置在平板货车上,并且不会受到空间限制。2. 货物稳固性:平板货车通常配备了固定装置,如绑扎带和固定桩...
北师大版数学九年级上册第二章第一节花边有多宽教学设计
答:
北师大版二年级上册数学《教室有
多长
》教学设计 教学目标;
1
、经历用不同工具测量教室长度的过程 2、为学习厘米和米积累数学活动经验,初步培养学生的度量意识。 3、初步学会合作学习,在测量活动中体验成功的乐趣 教学难点、重点: 1、经历用不同工具测量教室长度的过程 2、为学习厘米和米积累数学活动经验,初步培养学...
八年级上册物理第六章知识点
答:
(
1
)体育考试中,甲、乙两个同学跑1000米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒,则() A甲同学的速度大 B乙同学的速度大 C甲、乙两个同学的`速度相同 D无法比较谁的速度大 (2)两个做匀速运动的物体,下列说法正确的是() A速度大的物体通过的路程长; B通过路程
长的物体
,所用的时间一定长; C通过相同的路程...
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