11问答网
所有问题
当前搜索:
三大课程流派代表人物
教育学分为哪几个
流派
及其特征
答:
教育学主要分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个
流派
:1、实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法,比较强调定量研究的方法,但由于受...
2020年中学《教育知识与能力》必背简答题3
答:
(2)
课程
标准,是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件;(3)教材,教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,是依据课程标准编制的。34. 简述课程的理论
流派
(1)学科中心课程论,
代表人物
有布鲁纳、施瓦布等;(2)活动中心课程论,又称学生中心主义课程论,其...
西方教育思想
流派
知多少
答:
到50年代改造主义教育成为一个独立的教育思潮,主要
代表人物
是美国教育家布拉梅尔德,他的一些著作奠定了改造主义教育的理论基础。改造主义教育强调,在“改造的时代”,应对过去的教育理论进行“改造”,以便通过学校教育来“改造社会”。四、要素主义教育 西方一种教育思潮
流派
。产生于20世纪30年代末。1938年...
以杜威为
代表
的经验主义
课程流派
主张课程的主体是( )。
答:
【答案】:B 本题考查经验主义
课程
理论。经验主义课程理论是以经验为中心的课程理论,强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,课程组织要心理学化。B项正确。A、C、D三项:均属于知识中心的课程理论。与题干不符,...
学生中心
课程
论的
代表人物
是( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是主要
课程
理论
流派
的
代表人物
。学生中心课程论主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素,课程的核心不是学科内容,而是学生认知和情感的发展,课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。罗杰斯倡导以学生为...
活动中心
课程
论的提出者是( )。
答:
本题考查典型的
课程
理论
流派
的人物识记。活动中心课程论又被称为经验主义课程论,是由杜威提出的。其基本观点是发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的“在做中学”。B项正确。A项:夸美纽斯是学科中心课程理论的
代表人物
。夸美纽斯...
活动中心
课程
论的提出者是( )。
答:
本题考查典型的
课程
理论
流派
的人物识记。活动中心课程论又被称为经验主义课程论,是由杜威提出的。其基本观点是发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的“在做中学”。B项正确。A项:夸美纽斯是学科中心课程理论的
代表人物
。夸美纽斯...
目前中国古典舞有几个
学派
或
流派
其
代表人物
或团体
答:
中国古典舞“身韵”
学派
,是具有中国古典舞“元老”意义的
流派
,其“身韵”脱胎于戏曲身段和中华武术。戏曲中舞蹈原有的动作逻辑被解构,动作被解析成零部件后安装到芭蕾的结构方法的框架上”。“身韵”作为专业舞蹈演员的一门
课程
不仅自成体系,而且为中国古典舞学科的文化建设提供了方法论。“汉唐”学派...
学科中心
课程
理论的设置理念
答:
2、儿童中心
课程
理论是一种通过批判和超越赫尔巴特主义课程理论而建立和发展起来的课程理论,它彻底否定各种以学科主题为中心的传统观点,主张以学生兴正职、爱好、动机、需要等为价值取向,以儿童社会活动为中心来研制课程。它的
代表人物
,最著名的是杜威。 2. 新课程的四个基本理念是什么 新课程的四个基本理念是: 1...
永恒主义的主要
代表人物
答:
永恒主义教育是本世纪 30 年代在美国产生并有着重要影响的教育
流派
。它以实在论的哲学观为依据,提倡古典主义教育传统,反对当时极为流行的实用主义和进步主义教育观,属于现代西方教育理论中的新传统流派。该派理论的
代表人物
有美国的赫钦斯(1899—1977 年)、艾德勒(1902—)、法国的阿兰(1868—1951 ...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜