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个体身心发展的一般规律包括
身心发展的一般规律
答:
人的
身心发展规律有
顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性等特征。1、顺序性 顺序性强调人的身心发展是一个从低到高,从上到下,从量变到质变的过程,
发展的
方向是固定的,并且不能后退,也不能跨越。2、阶段性
个体
在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的...
人的
身心发展的规律
特征
答:
人的
身心发展的一般规律
:(1)
个人身心发展的
顺序性。个体身心发展整体上具有一定的顺序,身心发展个别过程和特点也具有一定的顺序,从低到高,从简单到复杂。(2)个人身心发展的阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征和主要矛盾,面临着不同的发展任务。(3)个人身心发展的不平衡...
个体身心发展的一般规律包括
答:
个体身心发展的
规律
一般规律有
顺序性、阶段性、不平衡性、互补性。
个体发展
是指个体从出生到生命终结,其身心诸方面所发生的一切变化,它是个体的潜在素质变成现实特征的过程。
包括
身体和心理两个方面,前者指有机体的自然形态和组织器官及其机能的发展、完善,后者指人的心理过程和个性
心理的
发展,包括认知...
简述
个体身心发展的一般规律
及教育启示
答:
个体身心发展的一般规律
及教育启示简述如下:1、人的身心发展具有顺序性。顺序性指儿童从出生到成人,他们的身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续不断的过程,具有一定的顺序性。因此教育工作者应循序渐进。2、人的身心发展具有阶段性。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体...
影响人
身心发展一般规律
答:
影响人身心发展一般规律如下:人
身心发展的一般规律包括
顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。要注意区分个体差异性和阶段性,个别差异性强调的是不同个体的不同,阶段性强调的是同一个体不同时期的不同。顺序性是指
个体身心发展
是一个由简单到复杂、由低级到高级、由量变到质变的连续不断的...
个体身心发展的一般规律
答:
个体身心发展的一般规律包括
以下五个方面:1. 顺序性:个体身心发展的各个方面都有一个顺序性,即必须先发展某些方面,才能顺利地发展后面的方面。例如,婴幼儿期的感知和动作发展是智力和语言发展的基础。2. 阶段性:个体身心发展的各个方面都有一个阶段性,即在不同的发展阶段表现出不同的特点和规律...
个体身心发展的一般规律
是什么?
答:
个体身心发展的一般规律
如下:一、 个体身心发展的顺序性 个体身心发展的顺序性是指人的身心发展由简单到复杂、由量变到质变、由中心到四周的发展过程。如果把人的身心发展比作是爬楼梯的话,顺序性则指的是从第一台阶到最后一台阶的过程,是从低到高的,是不可逆的,是不可跨越其中某一个阶段的。二...
身心发展的一般规律
答:
个体身心发展的一般规律有
顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。1、顺序性:人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。2、阶段性:个体的发展是分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。3、不平衡性:...
身心发展一般规律
答:
身心发展
一般规律
如下:人的身心发展
规律包括
:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。1、顺序性:
个体身心发展的
顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如:注意的发展是从无意注意到有意注意再到有意后注意;思维的发展是从具体形象...
个体身心发展的一般规律
答:
个体身心发展的一般规律有
顺序性、阶段性和不平衡性等。1、顺序性 顺序性指的是个体的发展是由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。如:个体从出生依次经历的是:婴儿期、幼儿期、童年期、少年期等,再比如经常说的“三拾四翻六会坐,七滚八爬周会走”老师教学的时候都是“拼音—字—词—...
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