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中国传统教育
中国
古代
教育
最重视什么
答:
我国的教育传统源远流长,所包含的思想博大精深,先秦诸子百家各具特色的思想奠定了
中国传统教育
思想的基础。汉以后,儒家的独尊地位使得儒家的教育思想得到贯彻,成为正统,是中国古代教育思想的正统和核心。1.因材施教启发诱导 中国古代教育家认为每个学生的个性是存在差异的,每个学生的自然秉性也不一样...
中国
古代
教育
有哪些特点?
答:
古代
教育
的特点主要表现在:1、学校教育被统治阶级掌控,教育具有鲜明的阶级性,学校成为统治阶级培养统治人才的场所。2、教育从社会生活中分化出来,学校教育与生产劳动相脱离,古代的学校教育是一种封闭的教育。3、学校的教育内容主要是古典的人文科学和统治阶级的治人之术,轻视生产劳动。4、学校的教学...
中国传统
励志
教育
及古代德育思想有哪些
答:
中国古代德育思想起源很早,德育的观念在尧舜时期就已经存在了。
中国传统
文化中的德育思想是在中国封建社会的制度下萌芽.并成长发展起来的,而封建社会是以血缘关系为纽带的宗法制度的社会形态。并且是以高度分散的小农经济和异常集中的专制统治为主要特色的。在这种历史背景下,不但中华传统文化具有独到的...
中国
古代
教育
的形式和主要内容
答:
试述
中国
古代
教育
的形式和主要内容1、 虞庠之学:《孟子》:“设庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。夏曰校,殷曰序,周曰庠。学则三代共之,皆所以明人伦也。” 黄绍箕(清): “古者之教,家有塾,党有庠,乡有序,国有学。”2、 学校的原始形态:庠:饲养家畜――储存谷物,又名“米廪”,由...
古代
教育
的特征
答:
1、古代社会
教育
的概念 按照不同历史时期,教育可分为原始社会的教育,奴隶社会的教育和封建社会的教育(以上统称为古代教育)资本主义教育和社会主义教育等。
中国
古代教育在中国古代文献中,教育一词最早见于《孟子·尽心上》,“得天下英才而教育之”。。《说文解字》释“教,上所施下所效”;“育,...
中国传统教育
的继承与发展
答:
孔子在
教育
实践的基础上,创造了因材施教的方法,并作为一个教育原则,贯穿于日常的
教 育
工作之中。他是我国历史上第一个运用因材施教者,也是他在教育上获得成功的重要原因之一(但“因材施教”的命题不是孔子提出来的,南宋朱熹的《论语集注》云:“孔子教 人,各因其材”。)施行...
中国
目前的
传统教育
制度已经用了多长时间?
答:
第二,从课程设置看,
传统
的
中国
经学
教育
内容仍占很大比重 。第三,从学校设置看,按地方行政级别规定办学级别。第四,从学校管理看,保留旧学校每月朔日(初一)的祭孔、宣读《圣谕广训》的典礼,及月课、岁考、以学业成绩奖惩学生的各项制度。第五,仍不重视女子教育。以及科举制度废除的具体过程:新...
中国
古代
教育
最重视什么
答:
我国的教育传统源远流长,所包含的思想博大精深,先秦诸子百家各具特色的思想奠定了
中国传统教育
思想的基础。汉以后,儒家的独尊地位使得儒家的教育思想得到贯彻,成为正统,是中国古代教育思想的正统和核心。1.因材施教启发诱导 中国古代教育家认为每个学生的个性是存在差异的,每个学生的自然秉性也不一样...
中国
古代
教育
思想三大特征
答:
中国
古代
教育
思想三大特征如下:1、重视教育的社会作用。古人十分重视教育的社会作用。例如孔子认为,治理国家,除了使人口增加、百姓富足之外,还要加强对人民的教育,只有这样,才能实现国家的真正强盛。孟子也十分强调教育在社会政治中的地位,明确提出“善政”不如“善教”的教育观点。墨子则从“兼爱”的...
请问
传统教育
与现代教育有哪些实质性差异?
答:
中国的 社会 是个人性的 社会 ,情比理大,在这个 社会 里人和人之间可能找到共通感,这就更加感性。而现在教育大部分都是借鉴国外的模式,更加理智。现代教育与
中国传统教育
的最大区别,在于重实践与重学究之分野,也在于求发展与求功名之区别。 前者强调与 社会 发展实践相结合,以求发展为 社会 ...
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