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中国古代教育思想与方法
孔子提出的主要
教育思想和
学习
方法
是什么?
答:
1、教育思想:他提倡“有教无类”
,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”,学习了还有余力,就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德...
学记中提出哪些
教育教学
的原则
和方法
答:
2、及时施教原则
“当其可之谓时”,掌握学习的最佳时机,适时而学,适时而教。否则,“时过而后学,则勤苦而难成”。这已涉及教学中学生的年龄特征、心理准备、教学内容和顺序等问题,要求寻找诸因素的最佳结合点,使教学显见成效。3、循序渐进原则 “不陵节施之谓孙(逊)”,教学必须遵守一定的...
师旷论学原文及翻译探讨
古代中国思想
家的
教育
理念
与方法
答:
古代中国的教育方法主要包括师徒制、家庭教育和书院教育等
。师徒制是最为普遍的一种教育方法,学生跟随老师学习知识和技能,同时也接受老师的品德和修养的熏陶。家庭教育则是父母对子女进行的教育,主要是通过言传身教的方式来培养子女的品德和修养。书院教育则是在一些私人或官方的学校中进行的教育,学生在...
中国古代教育思想
有何特色?
答:
三、因材施教
,“不愤不启”的教学方法。 古代的教育家们是深谙现今我们所说的教育心理哲学的,例如因材施教。所谓因材施教,是指针对不同教育对象的特点和实际情况,采取不同的教育方式。孔子最早提倡因材施教,他要求对学生“听其言而观其行”(《论语·为政》),根据学生的才能的高低进行教育:“中人以上,可以语...
中国古代教育思想
的主要内容包括哪些?
答:
6、重视自我反省的思想
。吾日三省吾身,反省之于个人就像老师之于学习,是自我教育的过程。一个人只有通过不断地反省总结,才能矫正自己的不足。7、
强调担当与责任教育
的思想。与知识比起来,责任和担当更重要,教育的首要社会目的就是教人有责任心。8、强调立志对学习的促进作用。树立远大的志向,明确...
陶行知的幼儿
教育思想
是什么?
答:
(1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育。这是他通过对
中国古代
幼儿
教育思想与
西方先进的教育思想进行深入研究的结果。②幼儿教育应面向大众。他认为,建设中国式的幼稚园,应使幼稚园适应中国的国情,城区需要幼稚园,农村也需要幼稚园。...
中国古代教育思想
有哪些
答:
(1)孟子在
中国教育
史上首倡“性善”论。(2)孟子认为同物则同类,同类则同性,提出了“圣人与我同类者”、“人皆可以为尧舜”的智力平等的
思想
。(3)孟子提出教育目的主要是培养“明人伦”的“治人”的“劳心者”。他把教育当作国政的根本。(4)孟子提出“教亦多术”的
教学
原则,实行五种教育方式:...
中国古代
的传统
教学
理论
答:
1.
因材施教
启发诱导 中国古代教育家认为每个学生的个性是存在差异的,每个学生的自然秉性也不一样,所以教育方法也应因人而异。特别重视启发教育,注意开发每一个人的智力潜能。二、温故知新学思并重 2、循序渐进由博返约 孟子认为教学是一个自然发展的过程,一方面应自强不息,不可松懈或间断,另...
...义等
我国古代
学记中的
教育思想
主要源自于什么
方法
?
答:
我国古代
学记中的
教育思想
主要源自于儒家的
教育方法
。儒家强调人的修养和道德品质的培养,认为通过学习经典、修身齐家治国平天下,可以达到个人的完善和社会的和谐。以下是几个与教育思想相关的儒家原则
和方法
:1. 玉不琢不成器:强调通过学习和修养来完善自己的品质和能力。类似于琢磨玉石,只有经过打磨才能成为...
我国
传统文化有哪些
教育思想
?
答:
中国古代教育思想
1、儒家思想 孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化,对于中国文化教育的发展,产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。孔子从探讨人的本性入手,认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的(“性相近也,习相远也”),所以他注重后天的...
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