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中小学生应试教育
你认为
中小学生
有必要开设「劳动课程」吗?
答:
第二,劳逸结合才有益健康。繁重的课业导致
学生
身心疲惫,不少学生甚至出现了健康问题,所以,设置劳动课有利于让孩子从课业当中解放出来,体验生活,接触书本以外的世界。但是劳动
教育
,仅有学校教育是不够的,需要学校、家庭、社会多方合力。学校目前开设的劳动课也只能做一些简单的介绍和基本教育,很多教育...
中小学生
封闭式
教育
,是利大于弊还是弊大于利?
答:
中小学生
封闭式
教育
,是弊大于利.因为中小学生正是处于认识社会,身体发育,心理成长,意识完善的关键阶段。中小学生若采取封闭式教育,无形中会带来诸多的负面影响,尤其会造成心理上的缺陷。我们可以从以下几个方面来论证中小学生的封闭教育所产生的弊端:1、 会阻滞学生的社会化进程,不利于学生健康人格的形成。 中小学阶段...
双减政策下
中小学生
接触课外书籍及知识会更多吗?
答:
最后,简单介绍一下,双减政策是什么 首先,做“减法”,减轻
学生
的课业负担,由此引申到必须减轻教师、学校、
教育
的工作负担,这两者应该是因果关系。其次,做“加法”,增加学生的阅读量、提高学生的阅读水平和能力;增加学生参与社会活动的次数量、增加学生参与社会活动的广度和深度;增加学生参加体育活动、...
小
学生
存在的最主要的道德问题
答:
可反观我国现实中小学在德育方面的一些表现往往并不乐观,这不禁引发了我们对现实的反思,我们德育
教育
的现状究竟如何?在一些
中小学生
中都出现过诚信缺失、价值观错位这些不利于孩子们健康成长的观念。问题的出现和家庭、社会、学校以及我们的整个教育体系都有着密不可分的关系。首先单一的
应试
的教育让学校和...
如何改革高考制度,真正解决
应试教育
问题和
中小学生
负担?
答:
经济基础决定上层建筑,上层建筑决定
教育
制度.这并不是一两个人可以改变与解决的.所以这位老兄的看法我非常赞同,可是理想与现实总是有差距,希望你能成功!
如何看待“
中小学生
减负、大学生加压”?
答:
答复内容:后续工作中将认真研究吸收委员的建议,
教育
部将根据党中央和国务院的统一部署,在今后的工作中加快推进高考改革步伐,进一步改进和完善相关政策措施,引导教师潜心教学、全心育人,激发学生的学习动力和专业志趣,彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。
中小学生
减负,减了七八年,越减...
“竞赛证书不作为招生依据”你觉得该不该?那么证书的价值从何体现?_百 ...
答:
竞赛证书不作为招生依据,我觉得这是一个相对比较合理的事情,现在国家提倡
教育
公平。但是教育公平在这个社会是很难做到的,在相对偏远和贫困的地方,根本没有享受到优质的教育资源,而在大城市里面优质的教育资源常常是过剩的。就像那些在山区出来的孩子,他们可能没有从小去学舞蹈钢琴这种特长,而在大城市...
目前有些
中小学生
反映作业较多,这是为什么呢?
答:
一、获得好成绩需要相当大的努力 因为我们国家是
应试教育
,看重的永远都是考生的成绩。成绩好的
学生
,才有机会能够去更好的学校继续发展学业。但不是每个人都有着做学霸的天赋,他们想要提高成绩,只能通过不断的训练刷题,通过后天的努力来弥补。所以如果他们想要上好的学校,就需要花费大量的精力来反复...
小
学生
是否需要劳动
教育
答:
其实,劳动教育对
中小学生
的成长并不亚于知识教育。通过劳动教育,可以让学生体验劳动的艰辛,感受劳动的喜悦,养成吃苦耐劳的意志;可以让学生开阔眼界,增长见识,在技能性的劳动中,培养出一双巧手;可以让学生在劳动中放松身心,强健体魄,消除过度脑力劳动带来的疲劳。当下我国教育力反“
应试教育
”,提倡...
假设你现在是一名中小学教师,请你谈一谈自己将怎样进行
中小学生
的...
答:
1、德育工作没有得到充分重视。当前由于
应试教育
占主导地位,德育的时间和空间受到很大程度的挤压。社会评价学校,上级考核学校看升学率,学校考核教师主要看学科成绩。有的学校每周唯一的一节班会课也往往被占用。“问题在下面,根子在上面。”这是学校德育工作弱化的根本原因。其二各个学科教育内容,不分...
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