11问答网
所有问题
当前搜索:
中小学英语课堂教学管理
【初中英语分层次
教学
研究与实践】初中
英语课堂
分层次教学研究
答:
近年来,由于中国
中小学
普及教育的不断发展,各高级中学的持续扩招,重点中学教育已经由过去的“精英教育”逐渐向“大众教育”转变。学生入学水平的参差不齐,个体差异的逐步增大,给
英语教学
带来诸多困难。最突出的问题是教师难以把握教学的起点,重点和难点,有时兼顾不及,使好学生“吃不饱”,差学生又“吃不了”。这不但...
如何做好
小学
与初中
英语教学
的衔接
答:
所以小学英语教师绝不能放松对自己的要求,要从自身的语音、语调、英语基本知识和相关的教育
教学
理论,全面提高自身素质。第二,要转变教育教学观念。多年来部分人把小学英语作为副课对待,没有引起人们的关注。诸多因素导致了
中小学英语
接轨时,社会、学校、家长、学生对小学开设
英语课
的种种看法。家长对...
如何在
小学英语课堂教学
中,应用“任务型教学法”
答:
(2)本课题的研究有利于进一步深化“任务型
教学
法”在
小学英语课堂
中 的运用. 基于当前小学英语课堂任务型教学法的运用实际情况, 本课题立足于高新区 雷锋小学以及岳麓区麓谷中心小学的教学现状,积极探索优化“任务型教学法” 的途径,是当前“任务型教学法”研究的深化. (3)本课题的研究为六年制初中起点本科层次...
小学英语课堂
导入方法!?
答:
New Standard Englishzh中有着丰富的资源。在
教学
中,我采用“快乐Do Re Mi”教学环节,以歌入手,学习语言。例如:3B Module 1.字母表,学生记忆26个字母有一定的困难,所以
上课
前先教唱
英文
字母歌,学生通过熟悉的旋律,把字母带进歌中,几遍之后就能上口,按顺序唱出字母表,然后再利用这首字母歌...
如何在
小学英语教学
中营造
课堂
气氛
答:
这既是
小学
数学
教学
十分艰巨的任务,也是由"应试教育"向素质教育转轨的重要方面。我们要对暂时后进的学生充满爱心和信心,用满腔挚爱和热忱,营造出祥和的心理环境,消除他们学习的心理障碍,使他们置身于教师的期望之中,在无卑无怯、积极主动的
课堂
气氛中抬起头来学习。无论是理论还是实践都说明,师爱能...
小学英语课堂教学
中存在哪些问题
答:
小学英语课堂教学
中存在哪些问题随着时代的发展,课改的深入,小学的
英语教学
受到了更多的重视,在探索与实践中不断地发展。广大小学英语教师正在尝试新的教学理念和教学方法,不断地追求着高质量的英语课堂。与此同时,也出现了一些貌似遵循课改要求、实质偏离课改理念的教学行为,致使课堂教学中出现了许多低效或无效现象,值...
如何确定
小学英语课堂教学
中小组合作学习的内容与方式
答:
总结得失,是一种不断地优化
课堂教学
,提高课堂教学效果的很好办法。总之,我们只要在教学中以灵活多变的教学方法吸引学生积极参与课堂活动,激发他们的学习兴趣,我们追求的
小学英语课堂
高效就会慢慢实现。所以,我们要在教学中不断摸索,在摸索中不断前进,我们一定会为学生将来的学习奠定坚实的基础。
小学英语课堂教学
活动在哪些方面做了改革
答:
小学生本就活泼好动,自控能力差,如果老师讲课内容不生动的话,那他们就可能是“人在教室,心在外了”。所以,小学英语老师要抓住学生的心理,让教学活动形式多样化。现就活动设计和作业改革在
小学英语课堂教学
改革中的运用进行分析。一、活动设计在小学英语课堂教学改革中的运用 1.知识性和趣味性相结合 ...
怎样在
小学英语课堂教学
中创设情境
答:
学生学习的热情非常高涨,这一新授句型的练习率和面都很广,整节课都在学生大声地问答中进行,效果非常理想。 在
教学
中,教师不可能将真实生活情景搬入
课堂
,但能模拟真实情景,创设接近生活的真实语言环境。在教授2AUnit2 Snack Bar中的购物对话时,我用多媒体出示了商店的场景,...
如何在
小学英语课堂教学
中进行小组合作学习
答:
我每节
英语课
留给学生三到五分钟的背书时间。有三分之一的学生在课中就能完成,再加上一周一次的晨读,全班的背诵任务就迎刃而解。当然,对于英语学习特差生,我们只要求熟读课文。这样就不会增加小组长的过多负担!当然,
课堂教学
中的小组合作学习与
管理
方式远远不止这些。针对不同的内容教师要精心...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜