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中小学高级教师怎么样表述的
将分设的中学,
小学教师
职称系列统一为初,中,
高级
是什么意思
答:
初级为十三到十一级,中级为十到八级,富
高级
为七到四级,正高级为三到一级。按级别发工资。
正
高级教师
和特级教师的区别
答:
我查到特级教师是国家表彰优秀
中小学
教师的称号,每三年评比一次,每次不超过300人。正
高级教师
是教师职称的最高级别,每年评比一次,每年约140人左右。特级教师每月津贴为300元,退休后可继续享受。公办学校经费全额纳入财政预算,民办学校由学校安排。正高级教师待遇更好。 抢首赞 评论 分享 举报 为...
中小学教师
职称评价新标准:科学、客观、公正
答:
这个标准主要评价正常晋升和突出贡献人才的职称晋升,包括正高、副高和中级3个层级,名称分别是:正
高级教师
、高级教师、一级教师,分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。职称评价
中小学
教师系列初级职称(二级教师、三级教师)和大中专毕业生转正定级,由用人单位全面考核认定。二级教师和三级教师分别对应专业技术...
中小学教师
有哪些职称?评职称要什么条件?
答:
2、
高级教师
:具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇
中小学
教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。3、一级教师:具备博士学位;...
中小学
正
高级教师
职称有哪些条件呢?
答:
教学成果:要求具有较高的教学成果,如获得省级以上教学成果奖等荣誉,或在教育教学改革和教育科研方面取得显著的成绩。师德表现:要求在教育教学工作中,积极践行师德,具有良好的教育教学业绩和师德表现。以上是一般情况下评定
中小学高级教师
职称的条件,但不同地区和学校的具体评审标准可能会有所不同。
特级教师和
高级教师
有什么区别?
答:
评上特级教师需要教师思想好,而且只要教师具备有
中小学高级
职称(副高),在某地区的教育界有一定的声望,教育教学能力较为显著的,均有机会评为特级教师。虽然指标也不多,但相对来说比正高级教师评审要容易一些。正
高级教师的
参评条件苛刻(对照正高级教师的评审条件)。正高级教师的指标由人事和社会保障...
中小学高级教师
相当于副高级吗?
答:
中小学高级教师
职称和行政级别是不同的两个路线。前者为职称级别(初级、中级、高级等),后者为行政级别(科员、副科、正科、处级等),无可比性。小学高级相当于中级职称,相当于普通工程师、主治医生等的职称。
中小学高级教师
职称评定条件
答:
中小学高级教师
职称评定条件:1、须遵守法律和法规,忠实执行党的教育方针、政策,具有良好的思想政治素质和师德。2、具有系统、坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。3、教育教学水平高、能力强,胜任初中或高中循环教学,熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段和教育技巧。在面向...
小学高级
职称属于什么级别?
答:
小学高级
相当于中级,也就是中学一级。教师职称等级,小学的分小教二、小教一、小教高(中级);中学份中三、中二、中一(中级)、中教高(高级)。2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大
中小学教师
职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一
样的
正高级职称。201...
小学高级教师
是中学一级教师吗?
答:
正
高级教师
:聘任中学高级教师职务满5年及以上(获得中学特级教师荣誉称号者除满足任中学高级教师职务5年外,还必须获取荣誉称号满2年,且任期内有新的业绩)的教师(教研员)。教研员必须从事中学教学工作5年,并从事教研工作2年及以上。(本条为以前
中小学
幼儿园职称未合并统一前的
表述
,现在年限都一样...
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