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为什么学懂了的知识突然间不会了
为什么
上课时对已经会做的题听的特别认真,而
不会
做的
答:
上课时间我都在认真听讲,不知道
为什么
很多提不会做? 我也是初三的~~! 其实要
学习
好不止要上课认真听讲啊,还要学会复习.. 你有好多题不会做,就表示其实你在听的时候就没有听懂,你可以在每节下课的时候去问问老师你不
懂的
一些
知识
点,这样在写作业的时候
就不会
出现很多题不会做的了。
为什么
有的学生平时成绩不错,一大考
就不
行呢?
答:
学生平时成绩不错,一大考
就不
行。其中一个原因是基础不夯实,大考的时候一般考的都是基础,一般基础
知识
占主要部分,基础不扎实的情况下去参加大考,那么考差了很正常。所以要打好基础。其次心态也占了一部分,有些人在平时考试的时候成绩发挥得很好,但是一到大考的时候就会有些焦虑,有些紧张不安...
听
懂了
但
不会
做题,原因出在哪里呢?
答:
孩子
学习知识
就好像是孩子在一个地方迷路一样,需要一些热心的人来帮助自己。自己在课堂上听懂了,但并不代表自己做题就会做。上课的时候千万不能够让自己总是粗心,也不要让自己总是分心。有些时候学生不要不懂装懂,该需要帮助的时候还是要帮助。自己
不会
做题的时候,老师在旁边轻轻一指导自己就能够...
老师已经讲过多遍的东西,学生
为什么
还是
不会
的原因分析
答:
老师讲课时,采取灌的方式,往往是老师主动地讲,学生被动地听,老师把所有的步骤、思路都讲出来了,这样束缚了学生的思维,其实学生根本不知道为什么要这样想、
为什么会
想到这方面去,学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法,而不是抽象的解法,学生没有主动地参与教与学活动,当然谈不上运用
知识
解题了。
明明上课听懂了,
为何
却
不会
做题?
答:
但是我们要清楚上高中就要考大学,考大学他是一个非常不容易的过程,我们这些题在高中的话都是老师有指点了,上了大学并
不会
有老师这样一对一给你指点,所以我们上高中的时候学就要学透,学扎实,学牢固。把上课老师讲
的知识
拿到课下练习题当中,给他好好的充分的利用起来。
老师已经讲过多遍的东西,学生
为什么
还是
不会
的原因分析
答:
学生对做作业、解法的简捷性和合理性不够重视,把作业当成负担。没有认识到作业是复习巩固所
学知识的
必要,也是学生“能听懂课,
不会
解题”的原因之一。 4、不懂装懂,缺乏
学习的
兴趣和动力。 学生能“能听懂课,不会解题”的原因,是对“懂”的理解上有误,有的学生的懂只是懂得了解题的每一步,...
学习的
时候总感觉自己
不会
,但其实已经
会了
,怎么改进?
答:
说明你
学习的
时间不够。感觉自己
不会
。是说明不够扎实,基础
知识
掌握得不好。因此你必须要多多练习,多做类型题。把每一个单元的公式,定理都弄清楚,背好了。
老师已经讲过多遍的东西,学生
为什么
还是
不会
的原因分析
答:
老师讲课时,采取灌的方式,往往是老师主动地讲,学生被动地听,老师把所有的步骤、思路都讲出来了,这样束缚了学生的思维,其实学生根本不知道为什么要这样想、
为什么会
想到这方面去,学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法,而不是抽象的解法,学生没有主动地参与教与学活动,当然谈不上运用
知识
解题了。
初中数学大题
不会
做是
什么
原因
答:
首先我们要研究“数学课都能听懂,
就
是
不会
解题”产生的原因有哪些,下面我们一起来看一下。一、学生的学 在学习过程一些学生
学习的
主动性、计划性不强,对所
学知识
一知半解。如上课被动听课,听课时精力不集中,缺乏思考,被老师“牵着鼻子走”。教材和课堂是学生获得知识和能力的主要来源,不认真听课...
上课都听
懂了
考试却
不会
怎么办
答:
有的家长说,今天学
的知识
你怎么不用,相信我,他会在后面某个时候用上。我在上课的时候,凡是用非本节课的方法解决问题的,都给奖励。我从来不 奖励最简单的方法或者最快做出来的方法,而是奖励通过独立思考想出来的方法。平时作业写的很好,到考试
就不会了
,这个问题往往会被认为是“不擅长考试”,...
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