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为什么教的学生成绩不好
为什么
很多教师
教不好
自己的孩子?
答:
教师在家庭教育中扮演的角色会和学校教育的角色混淆,教育效果反而
不好
。如果教师把孩子当
学生
培养,要求孩子严格要求自己,使学生的一言一行都言听计从,中规中矩,不得有任何超常的举动,孩子可能会失去独立性和屈从的心理状态。2、教师的职业习惯培养孩子时只注重
成绩
而不注重其他品质的培养 由于教师...
孩子
成绩差
就去补课,
为什么
总也收不到好的效果?
答:
尤其是想让学生提高成绩更难。而且,很多补习班新开张没多久。在这种教育资源下,
学生的
成绩如何提高?家长把孩子送到补习班不见效也是正常的。
学生成绩不好
,送“补习班”补课,
为什么
效果大部分都不好?2.学习方法不对 学习非常重视方式方法,用正确的方法,学生的学习可以事半功倍,用错误的方法,...
为什么
有的孩子数理化
成绩很差
?因为没有天赋吗?
答:
事实上,这种情况在高中阶段比较普遍。因为中考有50%左右的录取率,能考上高中的学生都是初中
成绩好的学生
,但到了高中才知道大学本科的录取率也在40%左右,还有一半学生会在高中阶段被淘汰。初中成绩好,高中
成绩为什么不好
?很多人给出的答案都是——智商!那么,到底是这个原因吗?我认为不是智商,不...
老师的子女
为什么
大多
成绩不好
?
答:
举个自身例 子,我的孩子很优 秀,却不是我培养的,她上小 学时,辅 导她写作业,习惯了在学 校里与
学生
的相处模 式,不自觉的对孩子就特别严 厉,一家就这一个孩子,家人们嫌 弃我态度
不好
,不再让我辅 导,初 中以后就送去辅 导 班,到现在就只能靠她自己的努力了。想想挺对不起孩子...
有人说:
成绩好的学生
都不是老师教出来的。你同意吗?
答:
说
成绩好的学生
都不是老师教出来的人,思维有问题,如此轻易下结论那不是太片面了嘛。因此,我不同意这句话的观点,那怎样评价这种观点呢?下面我说说我的看法。 老师教授的都是课本基础知识,每一个学生都要上这共同课 。 不管成绩好与
差
,所有的学生都得在课堂上认真听课,老师讲的基本上都是基础知识。没有这基础...
教师队伍素质
为何
参差不齐?
成绩不好
难道就应该被嫌弃?
答:
目前虽然大力倡导素质教育,追求学生的全面发展,但在中国这样一个人口众多的情况之下,利用考试选拔人才的方式在某种程度上依然占据主流地位,因而,在许多偏远地区的学校里,“唯分数论”依然盛行。转到教师身上,学生成绩(包括一些奖项)是学校衡量教师能力的重要指标。
学生成绩不好
,就代表自己教学有问题,...
你怎么看待没有教
不好的学生
只有
教不好
的老师
答:
我对于没有教
不好的学生
只有
教不好
的老师的看法如下:1、每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的天赋、兴趣、学习方式和成长背景。因此,对于每个学生来说,教不好的原因可能是多方面的,包括学生本身的因素,如缺乏学习动机、学习障碍等,而不仅仅是教师的教学方法或能力。2、教育是一个双向的...
为什么
我感觉我学习很努力,可是
成绩
还是
不好
答:
当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。 充分利用课堂时间 学习
成绩好的学生
很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师...
小学的
成绩
有很大的欺骗性,到了初中就会有很多
的学生
掉队,
为什么
这么说...
答:
对于文科,也要分清楚逻辑关系来记忆,分层分段,条理清晰,而不是一锅粥乱炖。只会死记硬背
的同学
必然学习效率低下,也会成为逐渐被淘汰的那些学生。3.拒绝自我感动式的“假努力”。有的家长反应,自己的孩子学习很努力,放学回家就学习,学到很晚才睡觉,怎么学习
成绩
还是
不好
呢?这有可能就是孩子假...
现在的初中生的
成绩
普遍
很差
?
答:
有个朋友的孩子是初一
学生
只有2科及格,竟然还排在全市中上水平,那比他差的是有多差,每科都不及格吗?这在我们那个时代想都想不到的,
成绩很差
的最多刚及格,根本不会有这种情况啊... 有个朋友的孩子是初一学生只有2科及格,竟然还排在全市中上水平,那比他差的是有多差,每科都不及格吗?这在我们那个时代想...
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