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为教育公平
我们为什么追求
教育公平
?
答:
而通常,这三个层次被概括为:起点公平、过程公平和结果公平。此外,对
教育公平
的正确认识还包括:教育公平的发展有一定的相对性和追求教育公平与追求教育效率是统一的这两个方面。教育公平的发展有一定的相对性这是因为,在这个世界上不存在不受限制、完全意义上的绝对公平,它必然依赖一定的社会条件的存在,受社会生产力...
你对
教育公平
的理解是??
答:
近代西方资产阶级致力于寻求
教育公平
,18世纪末,教育公平的思想已在一些西方国家转化为立法措施,在法律上确定人人都有受教育的平等机会。而中国自古代隋朝建立的科举考试制度同样也体现一种教育公平的理念。到了近现代的西方社会,又在不同的时期大致出现三种不同的教育公平观,它们就是保守主义的教育公平...
实现
教育公平
,你认为有什么意义?
答:
如果我们不能得到合理的解决方案,我们构建和谐社会的能力将受到极大的损害。对于
教育公平
问题,许多学者从多个角度和层面进行了研究,提出了许多独特的观点和解决方案。在这里,我试着从不同的角度来分析这个问题。教育公平缺失的表现有很多,从宏观的角度,我把这种缺失分为以下几类:城乡不公平。从2002年...
教育公平
问题,你认为应该怎么解决?
答:
让乡里人有能力靠自己为孩子解决好教育问题。近些年教育越来越受大家的关注,
教育公平
也深入人心。教育公平不仅仅是民意的选择,更是社会发展和进步的必然要求,教育公平是大势所趋,也是建设社会主义和谐社会的题中之义。教育公平使历史留给我们的问题,当然,这个问题也因该在历史中得以解决。在解决的过程中...
影响
教育公平
的原因
答:
一、什么是
教育公平
? 教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”,好的教育、公平的教育,就是以人为本的教育,是为多数人提供同等机会同等优质服务的教育。 教育的不公平一直是我国教育体制中存在的一个突出问题,而教育...
教育公平
正义的特性,你认为有哪些?
答:
一、
教育公平
正义的特性教育公平对实现教育目标有着很大的保证作用。保障教育公平的运行是促进社会全面发展有意义的事件。因为教育公平可以协调不均衡发展和缓解一定的矛盾,以及维护社会的稳定。在社会的方方面面都起着不可代替的作用。所以教育公平不止只有公平二字也需要有正义二字。实现社会公平可以为弱势...
如何为
公平
而有质量的
教育
贡献专家力量
答:
好的质量就是更高层次的
公平
“当前,我国的
教育
进入了一个新时代,是教育高质量发展的新时代。这是我国教育发展新的历史定位。”在论坛上,全国人大代表、中国教育学会副会长、湖北省人大常委会副主任、长江教育研究院院长、华中师范大学教授周洪宇发布主题为“推动教育高质量发展、建设教育强国”的“2018...
什么是
公平
?为什么国家要想方设法维护
教育
答:
15岁以上人口平均受教育年限从1949年的1.6年提高到8.7年。教育发展保障了广大人民群众受教育的权利,提高了全民族的素质,为经济发展和社会进步作出了重大贡献。 同时也应看到,当前教育改革和发展与经济社会发展、与人民群众的要求和期待还不适应,特别是
教育公平
问题还很突出。据2009年年底的一项...
体现
教育公平
的例子
答:
体现
教育公平
的例子如下:1、刘国光的故事:刘国光读资本论后明确人生梦想“经济救国” ,他以优异成绩考取国立西南联合大学,进入经济学系就读。名师指导配以自由宽松的学术氛围,刘国光成为最早论证“效率优先、兼顾公平”的学者之一,晚年把“公平”视为中国经济发展的第一要务,并为此不断呼吁。2、达尔文...
如何将
教育
做的
公平
而有质量?
答:
教育公平
是中国特色社会主义的应有之义,更是中国教育事业不可或缺的鲜明特色。要让全体人民学有所教,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想、都有人生出彩的机会。办好公平而有质量的教育是百年大计、是千秋大业。当前教育领域面临的主要矛盾可以概括为人民群众日益增长的教育需求与教育...
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